小学音乐五年级上册《赶圩归来啊哩哩》教案 免费在线阅读

在小学音乐教育中，五年级的课程设计旨在通过丰富多彩的教学活动激发学生对音乐的兴趣与热爱。《赶圩归来啊哩哩》作为这一阶段的重要教学内容之一，不仅展现了民族音乐的独特魅力，还承载着浓厚的文化底蕴。本篇教案将带领教师们探索如何有效开展相关教学活动。

教学目标

1. 知识与技能：让学生了解彝族民歌的基本特点，熟悉歌曲《赶圩归来啊哩哩》的旋律及歌词内涵。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、小组合作等方式，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：感受彝族人民的热情好客以及他们对生活的热爱，增强文化认同感。

教学准备

- 音频资料：《赶圩归来啊哩哩》原唱版本及其伴奏版本。

- 视频资源：展示彝族风情的相关纪录片或图片集。

- 学生分组工具：根据班级人数合理划分小组。

教学流程

第一步：导入新课（5分钟）

利用多媒体播放一段关于彝族传统节日的视频短片，引导学生观察并讨论视频中的场景和人物特征。随后引入课题《赶圩归来啊哩哩》，解释“赶圩”是指当地村民聚集在一起买卖商品的传统集市活动。

第二步：初步感知（10分钟）

播放歌曲录音，请同学们闭眼静听，并尝试描述听到的感受。接着提问：“这首歌给你什么样的感觉？它让你联想到了什么？”鼓励学生自由表达自己的想法。

第三步：深入学习（20分钟）

1. 节奏训练：教师示范歌曲中的典型节奏型，如连续八分音符组成的旋律线条，组织学生跟着节拍器练习。

2. 歌词解析：逐句解读歌词含义，帮助学生理解歌词背后的故事背景和社会意义。

3. 演唱指导：分段教唱歌曲，注意纠正发音错误，强调情感投入的重要性。

第四步：实践活动（10分钟）

将全班分成若干小组，每组负责一部分内容进行排练，包括歌唱、舞蹈动作的设计等。最后各组依次展示成果，互相评价打分。

第五步：总结延伸（5分钟）

回顾本节课的重点内容，鼓励学生分享学习心得。布置家庭作业——搜集其他少数民族歌曲，下节课分享交流。

结语

通过以上环节设置，《赶圩归来啊哩哩》不仅成为了一堂生动有趣的音乐课，更成为了连接课堂内外、促进文化交流的良好平台。希望每位同学都能从中获得快乐，并为传承和发展民族文化贡献自己的一份力量！