在小学语文教材中，《盘古开天地》是一篇充满神奇色彩的神话故事，它以生动的语言和丰富的想象力描绘了盘古开天辟地的伟大壮举。为了更好地引导学生理解这一经典篇章，某教师精心设计了一堂别具一格的教学课，并荣获一等奖。以下是该教学设计的主要亮点：

一、激发兴趣，导入新课

课堂开始时，老师通过播放一段关于宇宙起源的动画短片，将学生的注意力迅速吸引到课堂上。随后，她提出问题：“同学们，你们知道世界是如何形成的吗？”学生们纷纷猜测，有的说是由上帝创造的，有的认为是外星人建造的……这时，老师适时引入课题——《盘古开天地》，并告诉孩子们，中国古人也用自己的智慧创造了这样一个神奇的故事。

二、初读课文，整体感知

接着，老师组织全班齐声朗读课文，让学生初步感受文章的魅力。然后，她引导学生思考几个关键问题：“盘古为什么要开天地？”、“他是怎样开天地的？”、“开天地之后发生了什么？”这些问题帮助学生梳理了文章脉络，为后续深入学习奠定了基础。

三、精读细品，体会情感

在这一环节，老师重点讲解了盘古如何用巨斧劈开混沌、头顶天脚踏地坚持万年的艰辛过程。通过对比阅读法，她让学生找出文中描写盘古动作、神态以及心理活动的句子，并指导他们有感情地朗读这些部分。例如，“盘古倒下后，他的身体化作了世间万物”，这句话表达了盘古无私奉献的精神，值得反复诵读品味。

四、拓展延伸，升华主题

为了让孩子们更深刻地理解神话故事背后蕴含的意义，老师安排了一个小组讨论活动：“如果让你选择一个角色扮演盘古，你会怎么做？”这样的互动不仅活跃了课堂气氛，还锻炼了学生的表达能力和团队协作能力。最后，她总结道：“盘古虽已远去，但他那种勇于探索未知、敢于牺牲自我的精神永远激励着我们前进。”

这堂获奖的教学设计充分体现了以人为本的理念，既注重知识传授，又关注学生全面发展。它告诉我们，在语文教学过程中，只要用心去挖掘文本价值，巧妙运用各种方法手段，就能让古老的经典焕发出新的生命力。