《第3课远古的传说》教案（附学案）

在人类历史的长河中，远古时期的传说承载着先民对世界和生命的最初想象与探索。本节课旨在通过生动的故事和丰富的文化背景，带领学生走进那个神秘而遥远的时代，感受古代文明的魅力。

教学目标

1. 知识与技能

了解远古时期的主要传说故事及其背后的文化意义；掌握基本的历史分析方法，能够从不同角度解读这些传说。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等方式激发学生的参与热情；引导学生运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度与价值观

培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感；学会尊重多元文化和历史差异。

教学重点与难点

- 重点：理解远古传说的核心思想及其反映的社会现象。

- 难点：如何将抽象的历史概念转化为具体可感的学习体验。

教学准备

教师需提前准备好相关材料，包括但不限于图片、视频以及互动式课件等多媒体资源。同时，设计一份详细的学案供学生使用，帮助他们更好地梳理知识点并完成课后练习。

学案示例

一、预习任务

1. 查找关于“盘古开天地”的资料，尝试用自己的话讲述这个故事。

2. 思考：为什么古人会创造出这样的神话？

二、课堂活动

1. 分组讨论：比较“女娲补天”与“夸父逐日”两个故事之间的异同点。

2. 角色扮演：选取其中一个传说进行情景再现，注意体现人物性格特点及情节发展逻辑。

三、课后作业

选择一个你最喜欢的远古传说，写一篇短文阐述它的寓意，并联系现实生活谈谈你的感悟。

结语

通过本节课的学习，希望每位同学都能感受到远古传说所蕴含的人文精神，同时也鼓励大家继续深入研究这一领域，为传承和发展中华优秀传统文化贡献自己的一份力量！