在现代社会中，职业道德和法治观念是个人成长和社会进步的重要基石。职业道德是指从事某一职业的人们，在其工作过程中所应遵循的行为规范和道德准则。而法治则是指国家通过法律手段对社会进行管理的一种方式，它强调的是规则意识、权利义务平衡以及公平正义。

一、课程目标

1. 理解职业道德的基本概念及其重要性；

2. 掌握基本的法律法规知识；

3. 培养学生的法治思维能力；

4. 提高学生的职业道德修养。

二、教学方法

采用案例分析法、小组讨论法等多种形式相结合的教学方式。通过具体生动的例子让学生更好地理解和掌握理论知识，并鼓励他们积极参与课堂互动，表达自己的观点。

三、教学过程

1. 导入新课

- 介绍本节课的主题——职业道德与法治，并简要说明两者之间的关系。

2. 主体部分

- 讲解职业道德的概念及其分类（如诚信、责任等）；

- 分析一些典型的职业道德失范案例，探讨其原因及后果；

- 学习相关法律法规条文，例如劳动法、合同法等内容；

- 引导学生思考如何将所学应用于实际生活当中去。

3. 总结归纳

- 回顾本节课的重点内容；

- 鼓励同学们树立正确的人生观价值观，做一个遵纪守法、诚实守信的好公民。

四、作业布置

完成一份关于“我眼中的职业道德”的短文，字数不少于500字；查阅资料了解我国现行的主要法律法规，并尝试列举出至少三条对自己日常生活影响较大的规定。

五、评价反馈

教师根据学生的课堂表现给予适当表扬或建议，同时也可以邀请几位同学分享他们的学习心得，促进大家共同进步。

总之，希望通过这样系统化的教学设计能够让青少年从小就建立起良好的道德品质和法律意识，为将来成为社会有用之才打下坚实的基础。