尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将要为大家讲解的内容是小学数学五年级下册中的《长方体和正方体的表面积》这一章节。这部分内容在教材中占据着重要的地位，它不仅是学生理解几何图形的基础知识，也是后续学习立体几何的重要铺垫。

首先，让我们来明确本节课的教学目标。根据新课程标准的要求，我设定了以下三个维度的目标：认知目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。认知目标在于让学生掌握长方体和正方体表面积的概念及其计算公式；能力目标则是培养学生的空间想象能力和动手操作能力；而情感态度与价值观目标则希望学生能够感受到数学来源于生活，并应用于生活的乐趣。

接下来谈谈教学重点和难点。由于学生在此之前已经接触过平面图形的相关知识，因此对于长方体和正方体的认识相对容易接受。然而，如何正确地计算它们的表面积却是一个挑战。为此，我把教学重点定为引导学生通过观察实物模型或动手实践的方式理解表面积的意义，并熟练运用公式进行计算。至于难点，则是如何帮助学生建立三维空间观念，在脑海中构建出长方体和正方体的具体形态。

为了突破这些重难点，我设计了一系列富有启发性的教学活动。首先，我会利用多媒体课件展示一些日常生活中的长方体和正方体物品图片，如书包、魔方等，激发学生的好奇心和探究欲望。接着，安排小组合作实验环节，让每位同学都参与到动手测量长方体或正方体棱长的实际操作中去，通过亲身经历加深对概念的理解。最后，组织全班讨论交流，鼓励大家分享各自的想法和方法，促进思维碰撞，提高解决问题的能力。

此外，我还特别注重评价方式的多元化。除了传统的笔试测试外，还会采用课堂表现评分、小组互评等多种形式对学生进行全面评估。这样不仅能够及时发现教学过程中存在的问题，还能激励学生积极参与课堂互动，增强自信心。

总之，《长方体和正方体的表面积》这一课旨在通过直观形象的教学手段，使抽象的数学概念变得具体可感，从而达到事半功倍的效果。我相信只要我们用心去教，耐心去学，就一定能让每一个孩子都能享受到数学带来的快乐！

谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望能得到各位老师的指导和支持。如果还有任何疑问或者需要进一步解释的地方，请随时提出。再次感谢大家的聆听！