作为一名化学教师，我深知自身的专业成长对于提升教学质量的重要性。为了更好地适应教育改革的需求，提高自己的教学水平和科研能力，我制定了以下个人校本研修工作计划。

一、明确目标与方向

在新的一年里，我的主要目标是通过系统化的学习和实践，深化对化学学科知识的理解，优化课堂教学方法，增强课堂互动效果，并积极参与学校组织的各项教研活动。同时，我还希望能够在课题研究方面有所突破，为学校的教育教学质量贡献一份力量。

二、具体措施

1. 加强理论学习

每月至少阅读一本关于化学教育或相关领域的书籍，并撰写读书笔记；定期关注国内外最新的化学教育动态，了解前沿的教学理念和技术手段。

2. 参加培训与交流

积极参与由学校及上级部门举办的各类教师培训项目，与其他优秀同行进行经验分享与交流，取长补短，共同进步。

3. 开展课堂观察与反思

每学期选择至少两节公开课作为重点研究对象，通过视频回放等方式仔细分析自己的授课过程，找出不足之处并加以改进。

4. 参与课题研究

结合自身实际工作情况，申报一个小型课题，如“基于核心素养培养的高中化学实验教学策略探究”，并按照计划逐步推进研究进程。

5. 利用现代信息技术辅助教学

学习使用多媒体技术制作生动有趣的课件，尝试将虚拟实验室引入课堂，激发学生的学习兴趣，提高他们动手操作的能力。

6. 建立个人成长档案

记录下每一次的学习心得、教学反思以及取得的成绩，形成完整的个人成长档案，便于日后回顾总结。

三、预期成果

经过一年的努力，我希望自己能够在以下几个方面取得显著成效：

- 对化学学科知识有更深入的认识；

- 形成一套适合本校学生特点的有效教学模式；

- 在课题研究中获得初步成果；

- 成为一名更加自信且富有创新精神的化学教师。

总之，这不仅是一份工作计划，更是我对未来职业生涯的美好愿景。我相信只要坚持不懈地努力下去，就一定能够实现这些目标，为学生们提供更好的化学教育服务。