幼儿园游戏观察记录表(8)
在幼儿园的一角，阳光透过窗户洒下一片温暖，孩子们正在开展一场充满欢声笑语的游戏活动。今天的游戏主题是“小小建筑师”，旨在通过搭建积木培养孩子们的空间想象力和团队合作能力。
活动开始时，老师将孩子们分成几个小组，每个小组分配了一套彩色积木。孩子们兴致勃勃地围坐在一起，讨论如何建造他们的梦想建筑。有的孩子提议建造一座高塔，有的则希望搭建一个城堡。在一番热烈的讨论后，他们决定先从简单的结构开始，逐步完善。
观察到这一过程，我发现孩子们在分工合作方面表现得非常积极。有的孩子负责搬运积木，有的负责设计结构，还有的负责检查稳定性。在整个过程中，孩子们学会了倾听彼此的意见，并根据实际情况调整计划。这种实践不仅增强了他们的动手能力，也锻炼了他们的沟通技巧。
此外，我还注意到一些孩子在遇到困难时表现出的坚持与创造力。例如，有一组孩子在尝试搭建一座桥时遇到了塌陷的问题。经过多次失败后，他们没有放弃，而是主动寻求老师的帮助。在老师的引导下，他们重新审视设计图纸，最终成功完成了桥梁的搭建。
通过今天的活动，孩子们不仅体验到了成功的喜悦，还深刻理解了团队协作的重要性。作为教育者，我们见证了每一个孩子的成长点滴，这让我们更加坚信，游戏是孩子学习的最佳途径之一。
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