一、教学目标

1. 能够准确地演唱歌曲《小麻雀》，并理解歌词中的情感表达。

2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐节奏感和表现力。

3. 激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重难点

重点：学会正确演唱歌曲《小麻雀》。

难点：掌握歌曲中的节奏变化以及情感表达。

三、教学准备

教师准备：钢琴或电子琴、多媒体课件、小麻雀图片等。

学生准备：课本、铅笔、橡皮擦等学习用品。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师播放一段关于小鸟飞翔的视频，引导学生观察并讨论小鸟的生活习性。

2. 引出今天要学唱的歌曲《小麻雀》，激发学生的学习兴趣。

（二）初步感知

1. 教师完整地范唱一遍歌曲《小麻雀》，让学生初步感受歌曲的情感氛围。

2. 提问：歌曲中讲述了小麻雀的哪些特点？它给我们带来了什么样的感觉？

（三）学唱歌曲

1. 分句教唱：教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏问题。

2. 跟随伴奏练唱：随着钢琴或电子琴的伴奏，逐步提高学生的歌唱水平。

3. 小组合作练习：将学生分成小组，互相帮助，共同进步。

（四）巩固提升

1. 配合动作表演：鼓励学生根据歌曲内容编排简单的舞蹈动作，增加课堂趣味性。

2. 创编歌词：引导学生结合自己的生活体验，尝试创编新的歌词，进一步加深对歌曲的理解。

（五）总结评价

1. 组织学生展示学习成果，评选最佳演唱者和最佳创意小组。

2. 对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀表现的学生，并提出改进建议。

五、作业布置

回家后继续练习歌曲《小麻雀》，可以邀请家人一起参与，享受音乐带来的快乐。

六、板书设计

小学二年级人音版小学音乐第三册第一课

学唱歌曲《小麻雀》

1. 歌曲特点：活泼欢快

2. 学习方法：分句教唱、小组合作

3. 情感目标：热爱自然，保护环境

通过以上教学设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学会这首充满童趣的歌曲《小麻雀》，同时也能够感受到音乐的魅力，培养良好的审美情趣。