在幼儿园的小班教学中，设计合适的教案是确保孩子健康成长和学习的重要环节。以下是一个关于“认识颜色”的小班教案示例，旨在通过互动游戏的方式帮助孩子们更好地理解颜色的基本概念。

活动名称：认识颜色

适合年龄：3-4岁

活动目标：

1. 让幼儿初步认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 培养孩子的观察能力和动手能力。

3. 激发孩子对色彩的兴趣，鼓励他们表达自己的感受。

活动准备：

1. 红色、黄色、蓝色的彩纸或布料。

2. 三只不同颜色的塑料杯子。

3. 彩色橡皮泥或者蜡笔。

4. 色彩丰富的图片（如水果、动物等）。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师可以先用一首简单的儿歌来吸引孩子们的注意力，比如：

“红红的苹果圆又圆，

黄黄的香蕉香又甜，

蓝蓝的天空真美丽。”

通过唱歌的方式引入主题，让孩子对颜色产生兴趣。

二、探索与认知（10分钟）

1. 展示颜色：拿出准备好的红色、黄色、蓝色的物品，让孩子们观察它们的颜色，并尝试说出这些颜色的名字。

2. 分组活动：将孩子们分成三个小组，每组对应一种颜色。例如，红色组的孩子可以寻找教室里所有红色的东西；黄色组则找黄色的东西；蓝色组则找蓝色的东西。

三、动手操作（10分钟）

1. 橡皮泥捏制：给每个孩子提供彩色橡皮泥，让他们自由发挥，捏出自己喜欢的形状或物体，同时引导他们说出所用橡皮泥的颜色。

2. 绘画体验：提供蜡笔，让孩子们随意涂画，鼓励他们在纸上画出自己最喜欢的颜色。

四、总结分享（5分钟）

请每位小朋友展示自己的作品，并告诉其他小朋友他用了哪些颜色。教师可以适当给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。

延伸活动：

可以在户外进行一次“找颜色”游戏，带领孩子们到院子里寻找自然界中的各种颜色，比如绿草、蓝天、红花等。

这样的教案不仅能够帮助孩子认识颜色，还能培养他们的观察能力和创造力。通过生动有趣的互动方式，孩子们会在轻松愉快的氛围中学到知识，同时也能增进师生之间的情感交流。