活动目标：

1. 认知发展：通过简单的游戏活动，帮助幼儿认识颜色、形状和数字。

2. 动手能力：锻炼幼儿的小肌肉群，提高手眼协调能力。

3. 社交技能：鼓励幼儿与同伴合作，培养团队精神和沟通能力。

活动准备：

- 彩色卡片（红、黄、蓝三种颜色）

- 不同形状的积木（圆形、方形、三角形各若干）

- 数字卡片（1至5）

- 小篮子或盒子若干

活动过程：

1. 引入环节（5分钟）

教师带领小朋友围坐成一个圈，先用简单的语言介绍今天的活动主题：“今天我们来玩一些有趣的游戏，看看谁最聪明！”然后展示彩色卡片、形状积木和数字卡片，让孩子们观察并说出它们的颜色、形状和数字。

2. 游戏一：颜色配对（10分钟）

将彩色卡片分散放在地面上，教师发出指令：“请找到红色的卡片！”小朋友需要快速找到相应的卡片，并举起来给老师看。接着换其他颜色继续进行练习。此环节可以增加难度，比如让孩子们闭上眼睛后寻找指定颜色的卡片。

3. 游戏二：形状拼图（15分钟）

提供不同形状的积木，让孩子们尝试将它们放入对应的模具中。例如，圆形积木只能放入圆形模具内。完成后，可以让孩子们交换位置，检查彼此的作品是否正确。这个过程不仅考验了他们的观察能力，还增强了耐心。

4. 游戏三：数字接力赛（10分钟）

把小朋友分成几个小组，每个小组排成一列站在起点处。教师出示一张数字卡片，第一个小朋友跑到终点后从篮子里取出相应数量的物品（如小球），再跑回来交给下一个小朋友，依次类推，直到最后一个小朋友完成任务。最先完成的小组获胜。

5. 总结分享（5分钟）

活动结束后，请几位表现突出的小朋友分享自己的感受，并表扬所有参与者的努力。最后，教师总结今天学到的知识点，强调在游戏中学到的合作精神和细心态度。

注意事项：

- 在整个活动中，教师需密切关注每位小朋友的状态，确保他们都能积极参与。

- 根据实际情况调整游戏难度，避免因过难导致挫败感。

- 鼓励孩子大胆发言，即使答案不完全准确也不要批评，而是给予正面引导。

通过这样的智力游戏活动，不仅能够促进幼儿多方面能力的发展，还能让他们在轻松愉快的氛围中学到知识。