在推进教育信息化的过程中，建立科学合理的评估体系显得尤为重要。为了确保数据的准确性和一致性，我们需要对相关指标进行详细的解释，并提供清晰的填写指南。以下是对教育信息化工作进展信息系统中各项指标的具体说明。

一、基础建设类指标

1. 网络基础设施覆盖率：指学校内网络覆盖区域占总校舍面积的比例。计算方法为：已覆盖网络的建筑面积/总校舍建筑面积×100%。填写时需注意区分不同类型的网络设施，如无线网络和有线网络。

2. 计算机配备率：表示每百名学生拥有的计算机数量。统计时应包括台式机、笔记本电脑和平板电脑等各类设备。若学校有多校区，则需汇总所有校区的数据后再计算平均值。

二、应用推广类指标

3. 在线教学平台使用频率：记录教师每周使用在线教学平台授课的次数。可以采用问卷调查或系统日志分析的方式获取信息。需要注意的是，该指标反映的是实际操作情况而非计划安排。

4. 数字资源库访问量：统计用户每月访问指定数字资源库的次数。建议设定统一的时间段作为统计周期，便于跨年度比较。此外，还需关注访问来源分布，了解哪些渠道带来了更多流量。

三、管理与保障机制类指标

5. 培训计划完成度：衡量预定培训项目是否按期实施并达到预期效果。可以通过对比报名人数与实际参训人数来判断执行力度；同时也可以通过学员反馈问卷收集质量评价意见。

6. 技术支持响应速度：考察当遇到技术问题时技术人员解决问题所需时间长短。设立专门的服务热线或者在线客服窗口有助于缩短沟通链条，提高处理效率。

四、其他注意事项

- 所有数据均需基于客观事实填写，不得虚构或篡改；

- 对于无法精确量化的内容（例如满意度），可采用五级评分制代替；

- 定期开展内部审核以保证数据的真实可靠；

- 鼓励创新思维，在遵守规则前提下探索更高效的监测手段。

综上所述，正确理解和运用上述指标不仅能够帮助我们更好地掌握当前状况，还能够为进一步优化策略提供依据。希望各位同仁能够认真对待每一次填报任务，共同推动我国教育信息化事业向前发展！