一、导入新课

师：同学们，今天我们要学习一篇非常特别的文章——《山中访友》。这篇文章是当代著名作家李汉荣所写，他以独特的视角和细腻的笔触描绘了自己与自然之间的深厚情感。接下来，请大家先听老师朗读一遍课文，并注意感受作者在文中表达的情感。

（教师有感情地朗读课文）

二、初步感知

师：听完老师的朗读，大家觉得这篇文章主要讲了什么内容？

生1：文章讲述了作者走进山林，拜访了许多“朋友”，表达了对大自然深深的热爱之情。

生2：我觉得不仅仅是拜访朋友，还有一种人与自然和谐相处的美好意境。

师：很好！那么接下来请同学们自由朗读课文，思考以下问题：

1. 作者都拜访了哪些“朋友”？

2. 这些“朋友”有什么特点？

三、深入探究

师：现在我们来讨论第一个问题，作者拜访了哪些“朋友”？

生3：有古桥、树林、山泉、溪流等。

师：非常好！那么这些“朋友”有什么特点呢？让我们一起来分析一下。

（引导学生从文中找出具体描写，体会作者赋予它们的生命力和灵性）

四、小组合作

师：接下来，请大家分组讨论，选择一个你最喜欢的“朋友”，尝试用自己的语言描述它，并说明为什么喜欢它。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

五、分享交流

师：好了，现在请各组派代表分享你们的讨论结果。

生4：我们组选择了古桥，因为它经历了无数岁月，依然屹立不倒，就像一位智慧的老者，见证着历史的变迁。

生5：我们组喜欢树林，因为树林里充满了生机，各种植物相互依存，形成了一幅美丽的画卷。

……

六、总结升华

师：通过今天的学习，我们不仅了解了作者与自然之间那种亲密无间的关系，也感受到了人与自然和谐共处的重要性。希望大家以后也能像作者一样，用心去感受大自然的美好，珍惜我们的生态环境。

七、作业布置

1. 背诵自己喜欢的部分；

2. 写一篇短文，描述你心中的“山中访友”。

八、结束语

师：今天的课程就到这里结束了，希望大家能够带着一颗感恩的心，继续探索这个美丽的世界。下课！

以上就是本节课的教学实录，希望能给大家带来一些启发和帮助。