在幼儿园的小班阶段，孩子们的安全意识和自我保护能力还处于初步发展阶段。因此，培养孩子遵守规则、注意安全是非常重要的教育环节。本次教案以“不乱跑”为主题，通过生动有趣的活动帮助幼儿理解并掌握这一基本的安全常识。

活动目标：

1. 认知目标：让幼儿明白随意乱跑可能会带来危险，并了解如何正确行走。

2. 情感目标：激发幼儿对自身安全的关注，增强他们的安全意识。

3. 行为目标：引导幼儿养成良好的行为习惯，在日常生活中做到不乱跑。

活动准备：

- 小兔子玩偶一只（象征活泼好动的角色）

- 场景布置：教室中设置“安全通道”与“危险区域”的标志牌

- 音乐《小兔乖乖》

活动过程：

一、故事导入

老师拿出小兔子玩偶，讲述一个关于小兔子的故事：“从前有一只可爱的小兔子，它特别喜欢到处乱蹦乱跳。有一天，小兔子跑到马路上去了，结果差点被汽车撞到！后来，小兔子学会了听从妈妈的话，在人行道上慢慢走，再也没有发生危险。”

提问：“小朋友，你们觉得小兔子这样做对吗？为什么呢？”鼓励孩子们积极发言，表达自己的看法。

二、情景模拟

将教室分为“安全通道”和“危险区域”。老师带领孩子们一起玩游戏——“跟着路线走”。当播放欢快的音乐时，孩子们可以自由移动；但当音乐停止时，他们必须迅速回到指定的安全区域内。通过反复练习，让孩子意识到乱跑带来的后果，并学会控制自己的动作。

三、儿歌学习

教唱儿歌《不乱跑》：

```

小朋友们要记牢，

上下楼梯不推搡；

看见红灯就停下，

绿灯亮了再开步；

不在马路上玩耍，

安全第一最重要。

```

通过朗朗上口的歌词加深印象。

四、总结分享

活动结束前，请每位小朋友说说自己今天学到了什么，以及今后会怎么做来保证自己的安全。最后，老师总结强调：“我们每个人都要做一个聪明又勇敢的好孩子，知道什么时候该停下来，什么时候可以行动，这样才能远离伤害，健康快乐地成长。”

延伸活动：

组织家长参与亲子互动游戏，比如在家附近的公园里进行“找安全出口”的小游戏，进一步巩固孩子们学到的知识。

通过这样一系列丰富多彩的教学活动，“不乱跑”的安全理念便能深深植根于每个孩子心中，为他们的健康成长奠定坚实的基础。