活动目标：

1. 通过故事《三只小猪上幼儿园》，让幼儿初步了解幼儿园的生活环境和日常活动。

2. 培养幼儿对幼儿园的喜爱之情，帮助他们适应集体生活。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《三只小猪上幼儿园》。

2. 小猪头饰若干。

3. 幼儿熟悉的玩具和游戏材料。

活动过程：

一、导入部分

1. 老师出示小猪头饰，提问：“小朋友，你们认识这是谁吗？它们是谁？”引导幼儿回答后，引出今天的故事《三只小猪上幼儿园》。

二、基本部分

1. 播放故事图片或动画视频，老师讲述故事内容，让幼儿边看边听，理解故事情节。

2. 教师提问：“三只小猪第一天上幼儿园时心情如何？他们在幼儿园里做了哪些事情？”鼓励幼儿积极发言。

3. 组织角色扮演游戏，让幼儿扮演小猪，体验在幼儿园里的各种活动，如上课、做手工、玩游戏等。

三、结束部分

1. 引导幼儿分享自己在幼儿园的感受，鼓励他们大胆表达。

2. 教师总结：“幼儿园是一个充满乐趣的地方，我们可以在这里学到很多知识，结交新朋友，希望大家都能喜欢上幼儿园。”

活动反思：

通过这次活动，大部分幼儿能够理解故事内容，并积极参与到游戏中来。他们在游戏中表现出了浓厚的兴趣，尤其是扮演小猪的角色时，更加投入。但也有个别幼儿因为初次接触新环境而表现出害羞和不安，需要教师更多的关注和引导。今后的活动中，可以增加更多互动环节，让每个孩子都有机会参与进来，增强他们的自信心和归属感。同时，也可以邀请家长参与到活动中来，共同促进孩子的成长和发展。