时光飞逝，转眼间一学期的工作已经接近尾声。作为小班的一名配班老师，在这一学期里，我始终以幼儿为中心，努力为孩子们创造一个温馨、快乐的成长环境。通过不断学习与实践，我对自己的工作有了更深刻的认识和体会。

一、班级管理方面

在日常管理中，我和主班老师密切配合，共同制定并执行班级的各项规章制度。我们注重培养孩子的自律能力，通过游戏化的方式引导他们养成良好的生活习惯。例如，在用餐环节，我们会组织“小小厨师”活动，让孩子们参与食物分配，既锻炼了动手能力，又增强了集体责任感。

此外，我还特别关注特殊儿童的需求，定期与家长沟通交流，了解孩子在家的表现，并及时调整教学策略。通过细致入微的观察和耐心指导，许多原本较为内向或调皮的孩子逐渐变得更加开朗自信。

二、教育教学方面

作为一名配班教师，我深知自己肩负着辅助主班老师完成教学任务的重要职责。为此，我积极参与备课活动，提前熟悉教材内容，确保课堂秩序井然有序。同时，我也尝试将更多创新元素融入到活动中去，比如利用多媒体资源展示生动有趣的动画视频，激发孩子们的学习兴趣。

值得一提的是，在语言领域教学中，我设计了一系列互动性强的游戏环节，如“我是小小故事大王”，鼓励每位小朋友上台讲述自己的经历或想象中的故事。这样的活动不仅提高了孩子们的语言表达能力，还让他们学会了倾听他人意见，培养了团队合作精神。

三、家园共育方面

家庭是孩子成长的第一所学校，因此加强与家长之间的联系显得尤为重要。为了更好地促进家校沟通，我建立了微信群平台，随时分享孩子在园内的点滴进步，并邀请家长们参与到班级活动中来。比如，在“亲子手工制作日”上，家长朋友们纷纷带着孩子一起动手创作，场面十分温馨热闹。

同时，我还坚持每月召开一次家长会，详细汇报孩子们近期的学习情况及存在的问题，并听取家长们的反馈建议。这种双向互动模式有效拉近了教师与家长的距离，形成了良性循环的合作关系。

四、自我提升方面

教育事业永无止境，作为一名年轻教师，我深知只有不断学习才能跟上时代发展的步伐。因此，除了参加学校组织的专业培训外，我还利用业余时间阅读相关书籍文献，不断提升自身的理论水平和实践技能。此外，我还积极参加各类教研活动，与其他同事分享经验心得，取长补短。

回顾这一学期的工作历程，虽然有过困难与挑战，但更多的是收获与喜悦。看着孩子们一天天健康成长，听到家长们真诚地感谢话语，我的内心充满了满足感。展望未来，我将继续秉持初心，用心呵护每一位可爱的小天使，为他们的童年留下美好而难忘的记忆！

以上便是本人本学期的小班配班个人工作总结，希望对大家有所帮助！