为进一步规范我校教育教学工作，确保教学内容符合国家教育方针和课程标准，根据上级部门的相关要求，我校组织开展了针对小学教材使用情况的全面自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、自查目的与意义

本次自查旨在全面了解学校在教材选用、管理及使用过程中的实际情况，及时发现并纠正存在的问题，进一步提升教学质量，保障学生健康成长。通过自查，我们希望达到以下目标：

- 确保教材内容健康向上，符合社会主义核心价值观；

- 检查教材是否与现行课程标准保持一致；

- 核实教材版本是否统一规范，避免出现混用现象；

- 探索改进措施，促进教材更好地服务于课堂教学。

二、自查范围与方法

此次自查覆盖了全校所有年级的小学教材，包括语文、数学、英语等主科教材以及科学、艺术、体育等副科教材。采用的方法主要包括查阅资料、现场核查、师生访谈等形式，力求做到客观公正。

三、自查结果

（一）教材选用情况

经过细致检查，我校小学教材选用总体情况良好，均按照教育部推荐目录进行选择，并严格按照规定程序报批备案。各学科教材版本统一，无擅自更改或私自替换的现象发生。

（二）教材管理情况

在教材管理方面，学校建立了完善的领用、发放、回收制度，确保每学期初都能及时将教材分发到每位学生手中。同时，对于破损严重的教材，学校会及时更换新书，保证学生正常使用。

（三）教材使用效果

通过对部分班级的教学观察发现，教师能够合理运用教材开展教学活动，在课堂上充分调动学生积极性，激发学习兴趣。此外，许多老师还结合本地特色资源对教材进行了适当的补充和拓展，丰富了教学内容。

四、存在问题及整改措施

尽管整体情况较好，但在自查过程中也发现了几个需要改进的地方：

1. 部分老教师对新教材的理解还不够深入，需加强培训；

2. 学生课后复习资料相对匮乏，建议增加配套练习册；

3. 某些学科实验器材配备不足，影响实践教学效果。

针对上述问题，学校已制定相应整改方案：

- 定期举办专题讲座，帮助教师更快适应新教材；

- 联系出版社订购更多辅助材料供学生参考；

- 积极争取资金支持，添置必要的实验设备。

五、结语

综上所述，我校小学教材使用情况基本符合要求，但仍存在一些不足之处。今后我们将继续坚持高标准严要求的原则，不断完善教材管理工作，努力为孩子们提供更加优质的教育资源和服务。感谢各位领导的关注和支持！

特此报告，请审阅。

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2023年10月