一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握《雪猴》的基本故事情节，了解故事中涉及到的主要角色及其特点。同时，学生可以学习到关于猴子的一些基本知识，比如它们的生活习性、行为特征等。

2. 过程与方法目标：

通过阅读《雪猴》的故事文本，引导学生运用自主探究的学习方式来分析和总结文章内容。此外，在小组讨论环节，鼓励学生表达自己的观点，并学会倾听他人的意见，培养合作精神。

3. 情感态度价值观目标：

让学生感受到自然界中的动物也有丰富的情感世界，激发他们对大自然及动物保护的关注度。同时，通过学习《雪猴》，希望学生能体会到人与自然和谐相处的重要性。

二、教学重难点

重点：理解《雪猴》的主要情节发展以及其中蕴含的意义；认识雪猴这一特殊种类的猴子及其生存环境。

难点：引导学生从故事中提炼出深层次的主题思想，并结合实际生活谈谈自己对于人与自然关系的看法。

三、教学准备

教师需提前准备好相关材料，包括但不限于《雪猴》的故事原文、图片资料（如雪猴的照片）、视频片段（如果有的话）等辅助教学工具。另外，还可以准备一些关于环境保护的小游戏或者活动作为课堂互动的一部分。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述一个简短有趣的小故事或展示几张生动形象的照片来吸引学生的注意力，从而顺利过渡到本节课的主题——《雪猴》。

2. 初读感知

给予足够的时间让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致内容。在此过程中，教师应巡回指导，帮助那些遇到困难的学生解决问题。

3. 细读品味

在学生完成初读后，组织全班同学一起细读课文，重点探讨以下几个方面：

- 雪猴的形象描写是否鲜活？

- 故事中有哪些值得我们思考的情节？

- 作者想要传达什么样的信息？

4. 小组讨论

将班级分成若干小组，每组围绕某一特定问题展开深入讨论。例如，“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”、“你觉得雪猴为什么会选择离开家乡？”等问题都可以成为小组讨论的话题。

5. 全班交流

各小组派代表分享他们的讨论结果，其他同学则负责记录下感兴趣的观点。最后由教师进行总结归纳，强调本节课的重点内容。

6. 拓展延伸

结合现实生活中存在的类似现象，如野生动物保护现状等，让学生发表个人见解。此外，也可以安排一些实践活动，如参观动物园、参与志愿者服务等，进一步加深学生对环境保护的认识。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟；

2. 收集有关雪猴或其他珍稀动物的信息，并制作成PPT形式；

3. 设计一条宣传标语，呼吁更多人加入到保护自然环境的行列中来。

六、板书设计

- 主题：人与自然的关系

- 人物：雪猴、主人公

- 情节：雪猴的冒险经历

- 深度解读：自然界的奇妙之处

- 情感升华：爱护动物，珍惜资源

以上就是本次《雪猴》的教学设计方案，希望能为您的课堂教学提供参考！