活动背景：

为促进教师队伍的专业化发展，提升教育教学质量，某小学决定开展“师徒结对”活动。通过老教师与新教师之间的合作交流，帮助青年教师快速成长，同时发挥资深教师的引领作用。

活动目的：

- 提高新教师的教学能力和课堂管理水平。

- 加强校内教师之间的沟通与协作。

- 构建一个相互学习、共同进步的良好氛围。

活动时间：

2023年9月1日 - 2024年6月30日

参与人员：

- 师傅：李华（资深语文教师）

- 徒弟：张明（新入职语文教师）

活动内容及过程：

| 时间 | 活动内容 | 实施情况 |

|------------|------------------------------|--------------------------------------------------------------------------|

| 第一阶段 | 制定教学计划 | 师傅指导徒弟制定详细的教学进度表，并提出改进建议。 |

|| 观摩公开课 | 徒弟观摩师傅的公开课，学习其授课技巧和课堂管理方法。 |

| 第二阶段 | 听课评课 | 师傅听徒弟试讲，并给予反馈；徒弟听课后撰写听课心得。 |

|| 编写教案 | 徒弟独立编写教案，由师傅审阅并提出修改意见。 |

| 第三阶段 | 公开展示课 | 徒弟进行公开教学展示，师傅和其他同事参与评价。 |

|| 总结经验 | 师徒共同总结活动中的收获与不足，明确下一步改进方向。 |

活动效果评估：

通过为期一年的“师徒结对”活动，张明老师在教学设计、课堂组织以及学生互动等方面取得了显著进步。特别是在李华老师的指导下，他逐渐掌握了如何调动学生积极性的方法，并学会了灵活运用多媒体资源辅助教学。

范文示例：

《如何成为一名优秀的班主任》

作为一名新晋班主任，我深刻体会到做好班级管理工作的重要性。首先，要建立良好的师生关系，让学生感受到温暖和支持；其次，制定合理的规章制度，确保班级秩序井然；最后，注重培养学生的自主意识，鼓励他们积极参与班级事务。在这一过程中，感谢我的师傅王老师给予的悉心指导，让我受益匪浅。

以上即为本次“小学师徒结对活动记录表”的主要内容及范文示例。希望通过此类活动能够进一步推动我校教育事业的发展，为培养更多优秀人才贡献力量。