教学目标：

1. 了解舒伯特的艺术歌曲特点及其创作背景。

2. 学习并掌握歌曲中的音乐元素，如旋律线条、和声变化及节奏特征。

3. 感受歌曲所表达的情感内涵，提高学生的音乐鉴赏能力。

教学重点与难点：

重点：理解并演唱歌曲《鳟鱼》，把握其情感表达。

难点：准确把握歌曲中复杂的节奏变化以及对位法的应用。

教学过程：

一、导入新课

教师播放一段舒伯特其他作品的录音，引导学生回忆之前学习过的音乐知识，并介绍今天将要学习的新内容——舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》。

二、初步感知

播放《鳟鱼》原版录音，请同学们闭上眼睛聆听，思考以下问题：

- 歌曲给你带来什么样的感觉？

- 你听到了哪些乐器的声音？

三、深入分析

1. 介绍作曲家及其时代背景。

2. 分析歌词内容，探讨作者通过这首诗想要传达的思想感情。

3. 结合乐谱讲解歌曲结构，包括引子、主歌部分、副歌部分等，并指出各段落之间的联系。

4. 强调歌曲中的关键音符和休止符，帮助学生更好地理解和记忆旋律。

四、实践练习

1. 教师示范演唱，注意强调发音吐字清晰准确。

2. 学生分组进行排练，相互之间给予反馈意见。

3. 全班一起合唱，教师巡回指导纠正错误之处。

五、总结评价

回顾本节课的学习要点，鼓励学生分享自己的收获与体会。同时布置家庭作业，要求每位同学回去复习巩固课堂上学到的知识，并尝试用自己的方式表现这首歌曲。

六、拓展延伸

推荐一些关于舒伯特以及其他浪漫主义时期作曲家的作品供有兴趣的同学进一步探索研究。

注意事项：

在教学过程中应充分考虑不同年龄段学生的实际情况，灵活调整授课方法；对于年龄较小的孩子来说，可以适当简化理论讲解部分，更多地侧重于直观感受和参与体验。