在教育的道路上，每一个阶段都有其独特的挑战和目标。对于小学四年级的学生而言，这一学年是他们从低年级向高年级过渡的关键时期。在这个阶段，培养良好的行为规范不仅是学生健康成长的重要保障，也是学校教育工作的核心任务之一。为了更好地促进学生的全面发展，我校针对四年级学生开展了为期一年的行为规范养成教育活动，并取得了显著成效。现将本年度的工作总结如下：

一、明确目标，制定计划

自开学之初，我们就明确了行为规范养成教育的目标——通过系统的教育与实践活动，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯和社会交往能力。为此，我们精心制定了详细的教学计划，包括课堂讲授、主题班会、实践活动等多个环节，确保每位学生都能参与到活动中来。

二、丰富形式，注重实践

为了让理论知识转化为实际行动，我们在教学中采用了多种多样的形式。例如，在课堂上，教师通过生动的故事讲述和案例分析，引导学生理解什么是良好的行为习惯；在主题班会上，学生们轮流发言，分享自己在生活中遇到的问题及解决办法；而在课外实践中，则组织了诸如参观博物馆、参加社区服务等活动，让学生在真实的场景中体验到遵守规则的重要性。

三、家校合作，共同进步

家庭是孩子成长的第一所学校，父母则是孩子的第一位老师。因此，我们非常重视与家长之间的沟通与协作。定期召开家长会，邀请专家讲座，向家长们普及科学育儿知识的同时，也鼓励家长们参与到学校的教育工作中来。通过建立微信群等线上平台，及时反馈学生在校表现，同时也收集家长的意见建议，形成了良性互动的良好局面。

四、成果展示，激励成长

经过一学期的努力，孩子们无论是在个人卫生习惯还是集体荣誉感方面都取得了长足的进步。为了表彰先进，激励全体同学继续努力，我们特别举办了“文明之星”评选活动。获奖者不仅获得了奖状证书，还得到了全校师生的一致认可，极大地增强了他们的自信心和责任感。

五、展望未来，再接再厉

虽然本年度的行为规范养成教育工作已经圆满结束，但我们的使命并未就此停止。在未来的工作中，我们将继续探索更加有效的教育方法，不断创新活动载体，力求让每一位学生都能够健康快乐地成长。同时，也希望广大家长朋友们能够一如既往地支持配合我们的工作，共同努力为孩子们创造一个更加美好的明天！

综上所述，小学四年级行为规范养成教育是一项系统工程，需要学校、家庭以及社会各界的共同努力才能取得成功。相信只要我们坚持不懈地付出心血与智慧，就一定能够让每个孩子都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年！