在语文教学中，《卖炭翁》是一首极具代表性的古诗，它由唐代大诗人白居易所作，描绘了当时社会底层劳动者的生活艰辛与无奈。本教学设计旨在通过多种教学手段，帮助学生深入理解这首诗的内涵，并激发他们对古代劳动人民生活状况的关注和同情。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握《卖炭翁》的基本内容，了解作者白居易及其创作背景；能够准确朗读并背诵全诗。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生主动参与学习过程，提高其分析能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对历史背景下普通劳动者的尊重与同情心，增强社会责任感。

教学重点：

- 理解诗歌中所体现的社会不公现象；

- 分析诗歌语言特色及艺术手法。

教学难点：

如何引导学生从个人角度出发去感受诗人的悲悯情怀以及对现实问题的关注。

教学准备：

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于关于唐代社会经济状况的文章、图片等多媒体资源；同时也可以邀请有经验的历史老师来为学生讲解背景知识。

教学步骤：

第一步：导入新课

教师可以先播放一段关于唐代长安城繁华景象的小视频，然后提问：“同学们，在这样一个繁荣昌盛的时代里，是否所有人都过着幸福快乐的日子呢？”以此引入话题，激发学生的好奇心与探究欲望。

第二步：初读感知

让学生自由朗读课文数遍，注意字音正确、节奏分明。之后请几位同学轮流上台试读，并给予适当评价鼓励。

第三步：精读赏析

组织学生分组讨论以下问题：

1. 你认为《卖炭翁》中最打动你的句子是什么？为什么？

2. 这首诗反映了怎样的社会现象？

3. 白居易为什么要写这样一首诗？

每组选派一名代表发言，其他成员补充说明。最后由教师总结归纳。

第四步：拓展延伸

可以让学生们尝试将这首诗改编成短剧或者漫画等形式进行展示，进一步加深印象。此外，还可以布置作业，要求学生查找更多类似主题的作品阅读。

结语

通过本次课程的学习，希望每位同学都能体会到诗人对于弱势群体深切关怀之情，同时也认识到关注民生的重要性。在未来的学习生活中继续保持这份敏感度与责任感吧！