《马说》是唐代文学家韩愈的一篇著名散文，通过讲述千里马与伯乐的故事，表达了作者对人才被埋没的深切感慨。以下是一些与《马说》相关的文言文练习题及其参考答案。

原文回顾：

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

练习题：

1. 解释下列加点字的意思：

- 祗辱于奴隶人之手

- 骈死于槽枥之间

- 食马者不知其能千里而食也

- 才美不外见

2. 翻译句子：

- 世有伯乐，然后有千里马。

- 其真无马邪？其真不知马也！

3. 本文主要运用了什么修辞手法？

4. 文中提到的“千里马”象征什么？

5. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

参考答案：

1. 加点字解释：

- 祗（仅，只）辱于奴隶人之手

- 骈（并列）死于槽枥之间

- 食（同“饲”，喂养）马者不知其能千里而食也

- 见（显现）才美不外见

2. 句子翻译：

- 世上有了伯乐，然后才会有千里马。

- 难道真的没有千里马吗？其实是他们不知道千里马罢了。

3. 修辞手法：象征

4. “千里马”象征人才。

5. 表达了作者对人才被埋没的不满和对统治者不能识别人才的批评。

希望以上练习题及答案能够帮助大家更好地理解《马说》这篇经典文章。通过学习，我们不仅能够提高文言文的阅读能力，还能从中领悟到深刻的人生哲理。