一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

通过本课的学习，学生能够理解并复述《牛郎织女》这个民间故事的主要情节，掌握故事中涉及的基本词汇和表达方式。同时，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

2. 过程与方法目标：

在教师引导下，学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入理解故事内涵，并学会从不同角度分析故事情节及人物性格特点。此外，鼓励学生利用网络资源搜集相关资料，拓宽知识面。

3. 情感态度价值观目标：

通过对该民间传说的学习，激发学生对传统文化的兴趣；培养其珍视家庭、追求真挚感情的价值观念；增强民族自豪感和社会责任感。

二、教学重难点：

重点：掌握《牛郎织女》的基本内容；学会运用所学语言进行简单的叙述。

难点：引导学生正确评价故事中的主要人物形象及其行为动机；理解故事背后蕴含的文化意义。

三、教学准备：

教师需提前准备好多媒体课件（包含图片、视频等），以及相关的阅读材料。同时，可以布置学生课前查阅有关牛郎织女的背景知识，为课堂活动做好充分准备。

四、教学过程：

1. 导入新课：

播放一段关于鹊桥相会的小动画，吸引学生注意力，然后提问：“你们知道这段动画讲的是什么故事吗？”从而自然过渡到本节课的主题——《牛郎织女》。

2. 讲授新知：

首先由老师简要介绍故事背景，包括时间、地点、人物等基本信息。接着带领全班一起朗读课文，注意纠正发音错误，帮助学生熟悉文本内容。之后组织学生分组讨论，每组选择一个具体问题展开研究，如“为什么王母娘娘要拆散这对恋人？”、“你觉得织女是一个怎样的人？”等。最后请各组代表分享研究成果，并给予适当点评。

3. 实践操作：

安排一次小型话剧表演，让学生根据自己的理解来再现故事情节。这不仅能让学生更好地记住故事内容，还能锻炼他们的团队合作精神。

4. 总结提升：

回顾整堂课的重点内容，强调学习过程中需要注意的地方。同时鼓励学生在生活中寻找类似主题的故事或现象，进一步加深理解和感悟。

五、作业布置：

1. 将今天所学的故事用自己的话讲述给家人听。

2. 收集其他类似的中国民间传说，下节课交流分享。

六、板书设计：

牛郎织女教案设计

- 故事简介

- 主要人物分析

- 文化价值探讨

- 实际应用举例

通过以上环节的设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，感受到中华优秀传统文化的魅力。