人教版小学音乐一下《做个好娃娃》教学设计

一、教学目标

1. 情感态度与价值观：通过学习歌曲《做个好娃娃》，培养学生的良好行为习惯，如尊敬长辈、关爱他人等，树立积极向上的生活态度。

2. 过程与方法：采用听唱法、律动表演等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握歌曲的旋律和歌词内容，并能够进行简单的即兴创作。

3. 知识与技能：学会正确演唱歌曲《做个好娃娃》，理解并运用基本的音乐元素（如节奏、音高）来表达情感。

二、教材分析

《做个好娃娃》是一首充满童趣的儿歌，歌词简洁明快，旋律优美动听，非常适合小学生演唱。歌曲通过生动的语言描绘了“好娃娃”的形象，鼓励学生在生活中做一个懂事、有爱心的好孩子。歌曲结构简单，易于学唱，有助于激发学生的音乐兴趣。

三、学情分析

本节课面向一年级的学生，他们的注意力持续时间较短，但好奇心强，喜欢模仿和参与活动。因此，在教学过程中应注重趣味性和互动性，通过游戏、律动等形式吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和掌握歌曲内容。

四、教学重点与难点

- 重点：学会正确演唱歌曲《做个好娃娃》，并能准确表现歌曲的情感。

- 难点：掌握歌曲中的节奏变化，尤其是附点节奏的处理。

五、教学准备

1. 多媒体课件

2. 钢琴或电子琴

3. 打击乐器（如铃鼓、木鱼）

4. 图片或视频资料展示“好娃娃”的行为表现

六、教学过程

（一）导入新课

1. 播放一段关于“好娃娃”行为的短视频，引导学生讨论什么是“好娃娃”，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：“你们想不想成为这样的好娃娃呢？”引入课题《做个好娃娃》。

（二）初步感知

1. 教师播放歌曲录音，让学生整体感受歌曲的旋律和情绪。

2. 引导学生说出歌曲的情绪特点（欢快、活泼）以及歌曲的主要内容。

（三）学唱歌曲

1. 听唱结合：教师逐句范唱，学生跟唱，注意纠正发音和节奏问题。

2. 节奏练习：利用打击乐器或身体动作（拍手、跺脚）练习歌曲中的附点节奏。

3. 分段教学：将歌曲分为两部分，逐步教授每一部分的内容，确保学生能够熟练掌握。

（四）巩固提高

1. 小组合作：分组进行歌曲演唱比赛，鼓励学生大胆展示自己的学习成果。

2. 创编活动：引导学生根据歌曲内容创编新的歌词或动作，增强创造力和表现力。

（五）总结延伸

1. 总结本节课的学习内容，强调做“好娃娃”的重要性。

2. 布置课外任务：回家后将歌曲唱给家人听，并尝试做一些力所能及的好事。

七、板书设计

- 做个好娃娃

- 歌曲主题：尊敬长辈、关爱他人

- 节奏符号：附点节奏

以上是《做个好娃娃》的教学设计，旨在通过丰富的教学活动，帮助学生在音乐实践中培养良好的品德和行为习惯。希望这份设计能够满足您的需求！