三年级上册《卖火柴的小女孩》教案

教学目标：

1. 通过学习这篇课文，学生能够理解并感受到小女孩在寒冷冬夜中的孤独与无助。

2. 培养学生的同情心和对美好生活的向往。

3. 提高学生的阅读理解和语言表达能力。

教学重点：

- 理解课文内容，体会小女孩的悲惨遭遇。

- 感受作者通过细节描写所传达的情感。

教学难点：

- 引导学生深入思考社会不公现象，培养他们的社会责任感。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过提问的方式引入课文：“同学们，你们有没有在冬天里感到特别冷的时候？那个时候你们是怎么做的？”然后过渡到课文的主题：“今天我们要学习的课文是一个关于一个小女孩的故事，她在寒冷的冬夜中经历了很多不幸。”

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致内容。之后，教师可以提出一些简单的问题帮助学生梳理故事情节，如：“小女孩一共点燃了几次火柴？每次看到了什么？”

三、精读课文，深入分析

1. 第一次点燃火柴： 学生讨论小女孩第一次点燃火柴时看到了什么？为什么会看到这些幻象？

2. 第二次点燃火柴： 分析小女孩第二次点燃火柴后看到的画面，以及她为什么会有这样的幻想。

3. 第三次点燃火柴： 引导学生思考小女孩第三次点燃火柴时的愿望，以及这个愿望反映了她怎样的内心世界。

4. 第四次点燃火柴： 讨论小女孩最后点燃火柴时的场景，以及她的结局。

四、情感升华

组织学生进行小组讨论，谈谈自己对课文的感受，特别是对小女孩命运的看法。鼓励学生发表自己的观点，并引导他们认识到幸福生活来之不易，要珍惜现在的美好生活。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 收集有关贫困儿童的生活状况资料，下节课分享。

板书设计：

- 卖火柴的小女孩

- 寒冷冬夜

- 四次点燃火柴

- 幻象与现实对比

- 生命的终结

以上教案旨在通过逐步引导，帮助学生深刻理解课文内容，并激发他们的情感共鸣和社会责任感。希望这份教案能为您的教学提供有益的帮助。