活动目标：

1. 通过学习歌曲《粉刷匠》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律，激发他们对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在活动中体验合作的乐趣。

3. 让幼儿学会简单的动作表演，提高他们的肢体协调能力。

活动准备：

1. 《粉刷匠》的音乐磁带或CD。

2. 粉刷工具（如小刷子、颜料盘）若干。

3. 活动室布置成一个“工地”的场景，墙上贴有需要粉刷的图案。

活动过程：

一、导入部分

教师带领幼儿进入活动室，引导幼儿观察墙上的图案，并提问：“这些图案好看吗？它们需要什么来装饰呢？”通过提问引起幼儿的兴趣，引出主题——粉刷。

二、学习歌曲

1. 教师播放《粉刷匠》的音乐，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2. 教师示范演唱歌曲，边唱边做简单的动作，帮助幼儿理解歌词内容。

3. 幼儿跟着教师一起学唱歌曲，可以分句教唱，逐步掌握整首歌。

三、游戏环节

1. 将幼儿分成小组，每组分配一套粉刷工具。

2. 教师组织幼儿进行“粉刷比赛”，每组轮流上台表演，其他组员可以为他们加油鼓劲。

3. 鼓励幼儿发挥创意，用不同的颜色和图案进行装饰，增加活动的趣味性。

四、总结分享

活动结束后，教师组织幼儿分享自己的感受和收获，鼓励他们表达自己在活动中的想法和体会。

活动反思：

本次音乐活动《粉刷匠》取得了良好的效果。通过歌曲的学习和游戏的参与，幼儿不仅掌握了歌曲的内容，还锻炼了动手能力和团队协作能力。在活动中，孩子们表现出了极大的热情和积极性，特别是在游戏环节中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，展现了独特的个性。

然而，在活动过程中也发现了一些不足之处。例如，部分幼儿在初次接触歌曲时对节奏掌握不够准确，需要更多的练习和指导。此外，由于场地有限，部分幼儿未能充分参与到游戏中，这需要在今后的活动中加以改进。

总体而言，《粉刷匠》这一音乐活动不仅丰富了幼儿的音乐知识，还促进了他们的全面发展，是一次成功的教学尝试。

日期：2013年3月

作者：陈洁