一、活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事理解简单的故事情节。

2. 提升幼儿的观察力和想象力，鼓励他们参与讨论和分享。

3. 通过游戏的方式让幼儿体验合作的乐趣，增强团队意识。

二、活动准备：

1. 与故事相关的图片或动画视频。

2. 艾玛和其他动物角色的头饰若干。

3. 游戏所需的简单道具，如布条、小篮子等。

三、活动过程：

1. 导入部分：

- 教师可以先播放一段关于捉迷藏的小视频或者讲述一个简单的捉迷藏故事，吸引孩子的注意力。

- 引导孩子们思考：“你们玩过捉迷藏吗？你们最喜欢在哪里躲藏呢？”激发孩子对活动的兴趣。

2. 讲述故事：

- 教师完整地讲述《艾玛捉迷藏》的故事，并配合使用图片或动画来帮助孩子更好地理解故事情节。

- 在讲述过程中，可以适当停顿，提问一些问题，比如：“艾玛会去哪里躲藏呢？”、“你觉得最后艾玛能找到所有的小动物吗？”等等。

3. 角色扮演：

- 分发艾玛及其他动物角色的头饰给孩子们，让他们选择自己喜欢的角色进行表演。

- 教师引导孩子们按照故事的情节进行表演，鼓励他们发挥自己的想象力，创造属于自己的对话。

4. 捉迷藏游戏：

- 组织一场简单的捉迷藏游戏，让孩子在游戏中体会故事中的乐趣。

- 可以设置一些规则，例如只能在教室内的特定区域寻找，增加游戏的安全性和趣味性。

5. 总结分享：

- 游戏结束后，组织孩子们坐下来分享他们的感受。

- 提问：“今天的游戏好玩吗？你最喜欢哪个环节？”引导孩子总结今天的收获。

四、活动延伸：

- 鼓励孩子们回家后与家人一起阅读《艾玛捉迷藏》这本书，进一步加深对故事的理解。

- 可以设计一些手工活动，比如制作艾玛或者其他动物的手偶，让孩子们在动手操作中巩固所学知识。

通过这样的语言活动，不仅能够提高幼儿的语言表达能力和观察能力，还能培养他们的合作精神和创造力，使他们在愉快的氛围中学习成长。