活动目标：

1. 让孩子们了解新型冠状病毒的基本知识，提高他们的自我保护意识。

2. 培养孩子们的语言表达能力和想象力，通过故事讲述和角色扮演的方式，让孩子们更好地理解相关知识。

3. 通过互动游戏和讨论，增强孩子们的安全防范意识。

活动准备：

1. 准备一些关于新型冠状病毒的简单绘本或图片资料。

2. 制作一些简单的道具，如口罩、手套等，用于角色扮演游戏。

3. 准备一些小奖品，激励孩子们积极参与活动。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先用一个简单的故事引入主题：“在我们的生活中，有一个叫新型冠状病毒的坏家伙，它看不见摸不着，但是却很厉害。它会通过人的咳嗽、打喷嚏或者接触传播，让我们生病。所以我们一定要小心这个坏家伙，保护好自己。”

二、主体部分

1. 故事讲述：老师可以给孩子们讲述一个关于新型冠状病毒的小故事，比如一个小男孩如何通过戴口罩、勤洗手等方式避免感染的故事。在讲述过程中，鼓励孩子们提问，并给予解答。

2. 角色扮演：将孩子们分成小组，分别扮演医生、病人、健康人等角色，进行情景模拟。例如，医生如何帮助病人康复，健康人如何预防病毒感染等。

3. 讨论环节：组织孩子们讨论日常生活中如何预防病毒感染，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。每个孩子都可以分享自己的想法，老师及时给予肯定和指导。

三、结束部分

1. 总结回顾：老师总结今天的活动内容，强调预防新型冠状病毒的重要性，并表扬表现积极的孩子们。

2. 游戏互动：组织一个小游戏，比如“找不同”，让孩子们找出图片中哪些行为是正确的预防措施，哪些是错误的。

活动延伸：

1. 家园共育：鼓励家长在家与孩子一起复习今天学到的知识，共同完成一些简单的预防措施练习。

2. 绘画创作：引导孩子们画一幅关于如何预防新型冠状病毒的作品，展示在班级的墙上。

通过这样的活动，孩子们不仅能够学习到关于新型冠状病毒的基础知识，还能在游戏中培养良好的卫生习惯，提高自我保护能力。