一、教学目标

1. 知识与能力目标：

让学生了解中国古代关于宇宙起源的神话故事《开天辟地》，掌握其中的主要情节和人物形象。通过学习，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

2. 过程与方法目标：

采用小组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生深入理解故事内涵。通过多媒体展示相关图片和视频资料，增强学生的直观感受。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中国传统文化的兴趣，培养他们对祖国文化的自豪感。同时，教育学生要珍惜今天的美好生活，努力学习，为社会做出贡献。

二、教学重点与难点

教学重点：掌握《开天辟地》的基本故事情节及核心精神内涵。

教学难点：如何将古代神话故事与现代生活联系起来，使学生能够从中汲取智慧和力量。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、动画以及音频文件等；另外还需准备一些关于中国传统文化的小知识卡片，以备课堂提问使用。

四、教学过程

（一）导入新课

利用一段简短的视频或动画片段来吸引学生的注意力，并引发他们对于宇宙起源的好奇心。接着提出问题：“你们知道世界是怎么来的吗？”从而自然过渡到本节课的主题——《开天辟地》。

（二）讲授新知

1. 教师讲述《开天辟地》的故事概要，包括盘古开天地的过程及其牺牲精神等内容。

2. 分发事先准备好的阅读材料给每位同学，请他们在规定时间内自主阅读并思考以下几个问题：

- 盘古为什么要开天地？

- 在整个过程中他遇到了哪些困难？

- 最终他是怎样完成这项伟大事业的？

（三）合作探究

将全班分成若干小组，每组4-5人左右。要求各组围绕上述提到的问题展开讨论，并尝试用自己的语言复述这个故事。鼓励学生们发挥想象力，大胆发言。

（四）拓展延伸

结合实际生活中的例子，让学生思考如果遇到类似挑战时应该如何应对。例如，在面对学业压力或者人际关系矛盾时，是否可以借鉴盘古那种坚持不懈的精神来解决问题？

五、总结归纳

回顾整堂课的重点内容，强调《开天辟地》所蕴含的意义不仅仅局限于一个古老传说，更是一种激励人们克服困难、追求梦想的精神象征。最后布置作业，让孩子们回家后继续查找有关于中国其他民间传说的相关信息，下节课分享给大家听。

六、板书设计

- 目标：知识、能力、情感

- 重点：故事情节与精神内涵

- 难点：理论联系实践

- 准备：多媒体资源、小知识卡片

- 过程：导入→讲授→探究→延伸

- 总结：意义与启示