四年级上册语文素材——25《王戎不取道旁李》知识点与教学设计图文解析

在小学语文教材中，《王戎不取道旁李》是一则充满智慧与哲理的小故事。这篇课文选自统编版四年级上册，旨在通过古文的形式，让学生感受中华文化的博大精深，并从中汲取智慧与启示。

故事背景

《王戎不取道旁李》讲述了一个发生在魏晋时期的故事。王戎是“竹林七贤”之一，他从小就聪慧过人。一天，他和伙伴们在路边玩耍时发现了一棵结满果实的李树，其他孩子都争先恐后地去摘果子，而王戎却选择不动。当被问及原因时，他回答说：“道边之李必苦。”后来，大家尝了果子，果然如他所料，味道又酸又涩。这一故事不仅展示了王戎的观察力和判断力，还传递了“凡事需冷静思考”的人生哲理。

知识点梳理

1. 字词积累

- “戎”（róng）：指古代的一种兵器或铠甲。

- “取”：意为摘取。

- “道旁”：道路旁边。

- “李”：一种水果。

2. 文言文句式

本文以简洁的语言展现了古文的魅力。例如，“道边之李必苦”，运用了典型的文言句式，强调了因果关系。

3. 核心思想

本课通过王戎的行为，引导学生理解“冷静分析问题”的重要性。无论面对何种情况，都需要保持理性思考，避免盲目跟风。

4. 人物品质

王戎是一个善于观察、勤于思考的人。他的行为体现了聪明才智与独立判断力，值得我们学习。

教学设计建议

为了帮助学生更好地理解这篇课文，教师可以采用以下教学方法：

1. 情境导入

利用多媒体展示一幅生动的画面：一群孩子在路边玩耍，一棵挂满果实的李树映入眼帘。通过提问激发学生的兴趣，比如“如果你在现场，你会怎么做？”从而引入课题。

2. 朗读感悟

引导学生反复朗读课文，体会文言文的韵律美。可以通过分角色朗读的方式，让每位学生都能参与其中。

3. 小组讨论

将学生分成小组，围绕“为什么王戎没有摘李子”展开讨论。鼓励他们结合生活实际发表看法，培养批判性思维能力。

4. 拓展延伸

结合历史背景，介绍“竹林七贤”的其他成员及其成就，拓宽学生的知识面。同时，可推荐相关书籍或影片供学生课外阅读。

图文解析

为了让课堂更加直观有趣，教师可以准备一些插图辅助教学。例如：

- 插画展示王戎与小伙伴们在路旁的情景；

- 文字注释说明故事的发展脉络；

- 对比不同角色的心理活动，加深学生对文本的理解。

总之，《王戎不取道旁李》不仅是语言学习的重要内容，更是培养学生品德修养的经典范例。希望以上知识点与教学设计能够为您的课堂教学提供有益参考！

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