教学目标：

一、知识与技能：

1. 理解并掌握文言文中的一些重点实词和虚词的含义及用法。

2. 能够准确翻译课文中的重要句子。

3. 了解作者柳宗元及其创作背景。

二、过程与方法：

1. 通过朗读、默读等方式熟悉文本内容。

2. 小组讨论，合作探究文章主旨及人物形象。

3. 利用多媒体资源进行辅助教学，增强学生的理解力。

三、情感态度价值观：

1. 感受少年英雄区寄的机智勇敢精神。

2. 培养学生面对困难时保持冷静思考的能力。

教学重难点：

重点：理解课文内容，把握区寄的人物形象。

难点：分析文章结构，体会作者的思想感情。

教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一些古代少年英雄的故事来吸引学生的注意力，然后引出本节课的学习内容——《童区寄传》。

（二）整体感知

1. 教师带领学生朗读全文，注意断句停顿，初步感知文章大意。

2. 学生自由阅读课文，借助工具书解决生字词问题，并尝试用自己的话概括故事梗概。

（三）深入研读

1. 分析区寄的性格特点

- 提问：区寄是一个怎样的孩子？

- 引导学生找出文中体现区寄聪明才智的具体事例，并加以讨论。

2. 探讨文章主题思想

- 思考：作者写这篇文章想要表达什么？

- 结合时代背景，让学生理解作者对弱者反抗强权的支持态度。

（四）拓展延伸

1. 组织学生表演课本剧，将区寄智斗强盗的情节生动地展现出来。

2. 鼓励学生查找更多关于柳宗元的作品资料，进一步了解这位文学巨匠。

（五）课堂小结

总结本节课所学知识点，强调培养独立思考能力和勇于抗争的精神品质的重要性。

作业布置：

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇读后感，谈谈自己从区寄身上学到的东西。

板书设计：

童区寄传

柳宗元

机智勇敢

反抗强权

智慧与力量的结合