活动目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和能力，学会尊重他人。

2. 情感目标：培养幼儿的自信心，懂得珍惜自己的优点，并愿意帮助别人。

3. 技能目标：通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

活动准备：

- 故事《别说我小》的绘本或音频材料。

- 小动物图片（如小兔子、小熊等）若干。

- 简单的道具（如围裙、帽子等），用于角色扮演。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们觉得自己小吗？为什么？”引导孩子们思考并分享自己的想法。

- 播放故事开头部分，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：

- 完整讲述《别说我小》的故事，鼓励幼儿认真倾听。

- 在讲述过程中，适时停顿，提问一些简单的问题，例如：“小兔子做了什么事情让大家不再说它小了呢？”帮助幼儿更好地理解故事情节。

3. 互动讨论：

- 组织幼儿围绕故事展开讨论，比如：“你觉得小兔子的做法对不对？为什么？”“如果你是小兔子，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿大胆发言，分享自己的观点。

4. 角色扮演游戏：

- 分发小动物图片给每位幼儿，请他们选择自己喜欢的角色。

- 使用简单的道具进行情景模拟，让幼儿体验故事中的情境。

- 通过游戏加深对故事的理解，同时锻炼语言表达能力。

5. 总结延伸：

- 引导幼儿总结今天的收获，强调每个人都有自己独特的地方，要相信自己，也要学会欣赏他人。

- 布置家庭作业：回家后和爸爸妈妈一起讲一讲这个故事，看看谁更有创意！

活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅能够感受到语言的魅力，还能在轻松愉快的氛围中学到重要的社会交往技巧。教师可以根据实际情况调整活动细节，确保每个孩子都能积极参与其中。

以上内容旨在提供一个完整的教学框架，供老师们参考使用。希望这份教案能为您的课堂增添一份乐趣！