【角色】

1. 小明：调皮捣蛋但机灵

2. 小红：聪明爱学习，有点“学霸”

3. 小刚：体育好，但语文差

4. 小丽：活泼开朗，喜欢开玩笑

【场景】教室里，课间休息时间，四个同学围坐在一张桌子旁。

（小明一边啃着零食，一边翻着书）

小明：哎呀，这道题怎么这么难啊！我看了十分钟都没看懂！

小红：（放下书本）你是不是又没写作业？

小明：（装可怜）我……我只是在思考人生！

小刚：（插话）你哪有在思考人生？你是在思考怎么把零食吃完吧！

小丽：（笑）对啊，你今天带的薯片是不是比课本还重？

小明：（瞪眼）你们别笑话我！我可是有梦想的！

小红：什么梦想？

小明：我想当一个会写诗的科学家！

小刚：（惊讶）哇，这么厉害？

小明：那当然！我昨天就写了一首诗——

小明（朗诵）：

“窗外的风儿轻轻吹，

我的作业还没写完，

老师要是看见了，

我只能哭着说抱歉。”

小丽：（笑得前仰后合）这也太“感人”了吧！

小红：你这是“押韵”吗？你这是“乱押”！

小刚：（模仿）“我的作业还没写完，老师要是看见了，我只能哭着说抱歉。”

（突然停顿）等等，这不就是现实吗？

小丽：哈哈，你太真实了！

小明：（不服气）你们不懂！我这是在表达内心的情感！

小红：那你再写一首，看看能不能让我感动一下。

小明：（思考）嗯……让我想想……

“春天来了花儿开，

我的作业还在桌上摆，

老师一来我就慌，

只能偷偷把书藏。”

小刚：（拍手）太棒了！这简直可以拿诺贝尔文学奖！

小丽：（学小明语气）“春天来了花儿开，我的作业还在桌上摆……”

（突然变脸）“老师一来我就慌，只能偷偷把书藏！”

（做鬼脸）

小明：（假装生气）你们太过分了！我这是在创作！

小红：（认真）其实，你的诗挺有创意的，只是语法不太对。

小刚：要不我们组个“四人诗社”吧？专门写搞笑诗！

小丽：好主意！我负责搞笑，小明负责押韵，小红负责语法，小刚负责节奏！

小明：（兴奋）那我就是“搞笑诗人”！

小红：你还是先完成作业吧！

小刚：对啊，不然下次考试你又要被老师叫去办公室喝茶！

小丽：（学老师语气）“小明同学，请你到办公室喝茶。”

小明：（夸张地捂脸）完了完了，我是不是要被开除了？

（大家笑作一团）

小红：好了，别闹了，我们还是赶紧写作业吧！

小刚：那我来帮你抄作业！

小明：（惊恐）不行不行！上次你抄的作业，老师说我写的字是“外星文”！

小丽：哈哈哈，你那是“神秘文字”！

（众人继续笑）

【幕落】

（旁白）：这就是我们可爱的小学生生活，有欢笑、有烦恼，也有属于他们的“小诗社”！

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注：本剧本为原创内容，风格轻松幽默，适合小学生表演，具有较强的喜剧效果和互动性。