一、活动名称：

《垃圾分类》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认识常见的垃圾种类，了解垃圾分类的基本知识。

2. 培养幼儿的环保意识，懂得爱护环境的重要性。

3. 通过游戏和动手操作，增强幼儿的参与感和合作能力。

四、活动准备：

1. 各类垃圾图片或实物（如纸张、塑料瓶、果皮、电池等）。

2. 四个颜色不同的垃圾桶模型（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）。

3. 小卡片若干，上面印有不同垃圾的图案。

4. 教学PPT或动画视频（介绍垃圾分类知识）。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友们，你们每天都会产生哪些垃圾呢？这些垃圾最后都去哪了？”引导幼儿思考并表达自己的想法，激发他们对垃圾分类的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

利用PPT或动画视频向幼儿展示垃圾分类的四个类别：

- 可回收物（如纸张、塑料、玻璃、金属等）

- 有害垃圾（如电池、药品、灯管等）

- 厨余垃圾（如剩饭、果皮、菜叶等）

- 其他垃圾（如纸巾、塑料袋、污染的纸张等）

教师用简单易懂的语言解释每种垃圾的处理方式，并强调分类的意义。

3. 游戏互动（15分钟）

开展“垃圾分类大闯关”游戏：

- 教师出示各种垃圾卡片，幼儿分组进行分类比赛。

- 每组轮流将卡片放入对应的垃圾桶中，正确分类最多的小组获胜。

- 教师在旁指导，纠正错误分类，并鼓励幼儿说出原因。

4. 动手实践（10分钟）

提供小型垃圾桶和模拟垃圾材料，让幼儿亲自尝试分类。

教师巡回指导，帮助幼儿理解分类标准，并表扬积极参与的孩子。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，提问：“我们为什么要进行垃圾分类？”

鼓励幼儿回家后和家长一起做垃圾分类，并记录下来，下次分享。

六、活动延伸：

1. 在班级设置“垃圾分类角”，张贴分类图示，鼓励幼儿日常实践。

2. 开展“我是环保小卫士”主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的绿色家园。

3. 邀请家长参与，共同完成家庭垃圾分类打卡任务。

七、活动评价：

通过观察幼儿在游戏中的表现、回答问题的准确性以及动手操作的能力，评估其对垃圾分类知识的掌握情况。同时，鼓励幼儿在日常生活中持续关注环保行为。

八、注意事项：

1. 确保所有材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 引导幼儿在游戏中学会合作与交流。

3. 对于分类错误的情况，应耐心讲解，避免打击幼儿的积极性。

九、教学反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到垃圾分类游戏中。但在实际操作中，部分幼儿对“有害垃圾”和“其他垃圾”的区分仍存在困难，今后可通过更多生活实例加深理解。