今天，老师布置了一项特别的作业——写一篇数学日记。一开始我觉得这没什么难的，不就是写写今天学了什么数学知识吗？但当我真正开始动笔的时候，才发现其实还挺有意思的。

早上上课的时候，我们学习了“分数的加减法”。老师先在黑板上写了几道题，比如1/2 + 1/4，还有3/5 - 1/5。我一开始有点紧张，因为以前总觉得分数很难搞清楚。不过老师用了一个很形象的例子：比如一块蛋糕分成四份，吃掉一半（也就是两份），再吃掉一份，那总共吃了三份，也就是3/4。这样一讲，我就明白了。

课后，我试着自己做了一些练习题。虽然中间也有错的时候，但每次错了之后我都认真地检查，找出哪里出错了。比如有一次我把1/3 + 1/6 算成了2/9，后来发现应该是1/2，因为1/3等于2/6，加上1/6就是3/6，也就是1/2。这样一次次地练习，我的分数运算能力也慢慢提高了。

放学回家后，我还和妈妈分享了今天学到的知识。妈妈笑着说：“你今天是不是又进步了？”我说：“是啊，原来数学也没那么可怕。”妈妈还教我用分苹果的方式来理解分数，比如把一个苹果分成两半，每人拿一半，就是1/2；如果再分成四份，每人拿一份就是1/4，这样更直观。

通过今天的数学课和写日记的过程，我发现自己对数学的兴趣越来越浓了。原来数学不只是课本上的公式和计算，它也可以很有趣，甚至能帮助我更好地理解生活中的事情。

我觉得，写数学日记不仅让我复习了今天学的内容，还让我学会了如何表达自己的想法。以后我要继续坚持写数学日记，让数学变得更有趣、更有意义！

——小学五年级数学日记