一、教学目标：

1. 了解书法的基本知识，掌握正确的握笔姿势和坐姿。

2. 学习基本笔画的写法，如横、竖、撇、捺等，并能正确运用在字中。

3. 培养学生对书法的兴趣，提高审美能力和书写规范意识。

4. 能够独立完成简单的汉字书写练习，逐步形成良好的书写习惯。

二、教学

本学期书法课程以基础笔画和简单汉字为主，结合课本内容进行系统训练。主要包括以下几部分：

1. 笔画练习：横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折等基本笔画的写法与组合。

2. 单字书写：选取适合四年级学生的常用汉字，如“人”、“大”、“小”、“上”、“下”等。

3. 作品展示：鼓励学生完成一幅完整的书法作品，提升综合书写能力。

三、教学重点与难点：

- 重点：掌握正确的执笔方法，理解基本笔画的结构与运笔技巧。

- 难点：如何将基本笔画灵活地组合成规范、美观的汉字。

四、教学方法：

1. 示范教学法：教师通过现场书写示范，引导学生观察和模仿。

2. 分步教学法：将每个字的书写过程分解为多个步骤，逐步讲解。

3. 练习巩固法：通过反复练习，强化学生对笔画和结构的理解。

4. 激励评价法：通过展示优秀作品、表扬进步学生等方式激发学习兴趣。

五、教学准备：

1. 教师准备：书法教材、田字格纸、毛笔或硬笔、墨水或黑色签字笔。

2. 学生准备：练习本、铅笔、橡皮、尺子等书写工具。

六、教学过程设计（示例）：

第一课时：基本笔画练习

1. 导入（5分钟）

- 提问：你们知道什么是书法吗？你有没有写过毛笔字？

- 展示书法作品图片，激发学生兴趣。

2. 新授（20分钟）

- 讲解握笔姿势和坐姿要求。

- 示范并讲解基本笔画“横”的写法：起笔轻、行笔稳、收笔略顿。

- 学生模仿练习，教师巡回指导。

3. 巩固练习（15分钟）

- 学生在田字格纸上书写“横”字，注意结构与力度。

- 教师点评，指出优点与不足。

4. 小结与作业（5分钟）

- 总结本节课所学内容。

- 布置作业：在练习本上书写“横”字10遍，下周检查。

七、教学反思：

在教学过程中，应注重学生的个体差异，因材施教。对于书写能力较弱的学生，可适当降低难度，给予更多鼓励；对于表现突出的学生，则可提供更高层次的练习内容，以促进其全面发展。

八、拓展活动建议：

1. 举办“小小书法家”比赛，评选优秀作品。

2. 邀请书法老师进校讲座，增强学生对传统文化的认识。

3. 开展书法主题的手抄报制作活动，提升综合素养。

九、附录：

- 书法练习常用字表

- 田字格书写格式说明

- 书法作品评价标准

通过系统的书法教学，不仅能提升学生的书写技能，更能培养他们的耐心、专注力和审美情趣，为今后的学习打下坚实的基础。