【人物介绍】

李浩然：一个普通大一新生，性格内向、不自信，总觉得自己在人群中“不起眼”。

张子轩：李浩然的室友，性格外向、爱开玩笑，是班级里的“气氛组组长”。

林晓雅：班上的学霸，成绩优异，人缘好，但有点“高冷”。

王老师：班主任，幽默风趣，喜欢用独特的方式激励学生。

【场景设定】

大学教室，课间休息时间。李浩然坐在角落里，看着窗外发呆，张子轩走过来，拍了拍他的肩膀。

第一幕：谁是主角？

（张子轩）：“浩然，你又在想什么呢？”

（李浩然）：“我在想……我是不是真的没存在感？你看别人上课都抢着发言，我连举手都不敢。”

（张子轩）：“你这是什么心理？你不是‘主角’吗？”

（李浩然）：“主角？我连个配角都不是吧！”

（张子轩）：“那你有没有想过，其实你是自己人生的主角？”

（李浩然）：“这话说得好像挺有道理，但我怎么感觉自己像个路人甲？”

（张子轩）：“那我们来玩个游戏吧！你敢不敢在明天的班会上，做一个自我介绍？”

（李浩然）：“你疯了吧？我连说话都结巴，怎么可能？”

（张子轩）：“那就从今天开始，你每天都要做一件‘主角’该做的事！比如——主动跟同学打招呼！”

（李浩然）：“这……好像也没那么难。”

（张子轩）：“对啊！你不是主角吗？那就别让别人替你演戏！”

第二幕：主角的觉醒

（第二天，教室）

（林晓雅）：“大家好，我是林晓雅，来自北方，爱好是看书和打篮球。”

（李浩然）：“我……我是李浩然，来自南方，爱好是……嗯……看电影。”

（张子轩）：“哇！太棒了！浩然，你终于迈出第一步了！”

（王老师）：“同学们，今天的班会主题是‘我是主角’。每个人都有自己的故事，关键是你愿不愿意讲出来。”

（李浩然）：“老师，我觉得……也许我真的可以成为主角？”

（王老师）：“当然可以！主角不是天生的，是靠努力和勇气一点点塑造出来的。”

第三幕：逆袭之路

（几周后，校园活动日）

（张子轩）：“浩然，今天有个演讲比赛，你要不要试试？”

（李浩然）：“我……我还是算了吧。”

（张子轩）：“你不是说要当主角吗？现在就是机会！”

（李浩然）：“好吧，我试试看。”

（演讲现场）

（李浩然）：“大家好，我是李浩然。以前我觉得自己只是个配角，但现在我想告诉大家，我也可以是主角。因为只要勇敢迈出第一步，人生就会不一样。”

（观众鼓掌）

（林晓雅）：“浩然，你做得很好！”

（王老师）：“这就是成长，这就是主角的定义。”

第四幕：主角的荣耀

（结尾）

（李浩然）：“原来，我不是配角，我也是主角。谢谢你们，让我找回了自信。”

（张子轩）：“哈哈，我就知道你能行！”

（全体）：“我是主角！”

（灯光渐暗，掌声响起）

【剧终】

剧本说明：

本小品以轻松幽默的方式讲述了一个大学生从自卑到自信的成长过程，强调“每个人都是自己人生的主角”，鼓励大家勇敢表达、积极面对生活中的挑战。语言通俗易懂，情节贴近校园生活，适合在校园文艺汇演或社团活动中演出。