一、活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动激发幼儿对冬天和雪花的喜爱之情，感受音乐的优美与宁静。

2. 认知目标：理解歌曲《雪花飞》的歌词内容，初步感知音乐的节奏与旋律。

3. 技能目标：能跟随音乐做简单的动作模仿，如“飘落”、“旋转”等，提升身体协调能力。

二、活动准备：

- 音乐《雪花飞》（可选用轻柔、舒缓的版本）

- 雪花道具（可用白色纸片、泡沫板剪成的雪花形状）

- 背景图片或视频：冬日雪景

- 简单的舞蹈动作图示

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示冬日雪景图片，引导幼儿观察并讨论：“你们见过下雪吗？雪花是什么样子的？它怎么落下来的？”

鼓励幼儿用语言描述自己对雪花的感受，激发兴趣。

2. 欣赏音乐（5分钟）

播放《雪花飞》音乐，让幼儿安静聆听。

提问：“这首音乐听起来是怎样的？你感觉像在做什么？”

引导幼儿感受音乐的情绪，如轻柔、优美。

3. 学习歌词（8分钟）

教师带领幼儿逐句学唱《雪花飞》，注意发音清晰，语速适中。

可以配合简单的手势或动作帮助记忆歌词内容。

4. 动作创编（10分钟）

引导幼儿根据歌词内容创编动作：

- “雪花飞呀飞”——双手向上轻轻挥动，模拟雪花飘落；

- “落在小树上”——双手放在头顶，模仿雪花落在树上；

- “落在小河里”——双手在身前轻轻摆动，仿佛雪花落入水中；

- “落在小朋友身上”——做出被雪花覆盖的动作，如转圈、蹲下等。

5. 合作表演（7分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个场景进行表演，如“雪花落在地上”、“雪花在空中飞舞”等。

鼓励幼儿大胆表现，教师给予积极评价和鼓励。

6. 小结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。

引导幼儿回家后和爸爸妈妈一起说说“我眼中的雪花”，增强家园互动。

四、活动延伸：

- 在美工区投放材料，让幼儿制作“雪花”装饰品；

- 在科学区开展“雪花融化”的小实验，观察雪花在不同温度下的变化；

- 组织一次“冬季主题”绘画活动，鼓励幼儿画出自己喜欢的雪景。

五、活动反思：

本次音乐活动以《雪花飞》为主题，结合了听觉、视觉和肢体动作，充分调动了幼儿的多感官参与。通过游戏化教学方式，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了歌曲，增强了对音乐的兴趣。今后可进一步丰富音乐素材，拓展更多与季节相关的音乐活动。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班音乐教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。