尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版语文选修教材中的《春夜宴从弟桃花园序》。这篇课文出自唐代文学家李白之手，是一篇具有浓厚抒情色彩和深刻哲理意味的散文诗。我将从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计等方面进行阐述。

首先，从教材的地位来看，《春夜宴从弟桃花园序》作为一篇文言文，不仅语言优美，而且情感真挚，体现了作者对自然美景的热爱与对人生短暂的感慨。通过学习此文，学生可以进一步提升文言文阅读能力，同时感受古典文学的艺术魅力，培养审美情趣和人文精神。

接下来，我来谈谈本课的教学目标。根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况，我将教学目标分为三个维度：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在知识与能力方面，学生能够掌握文中重点实词、虚词的意义及用法，理解文章结构和表达方式；在过程与方法方面，引导学生通过诵读、讨论、赏析等方式，深入体会文章的思想感情；在情感态度与价值观方面，激发学生对自然、生命和亲情的热爱，树立积极向上的人生态度。

教学重难点方面，我认为本课的重点在于理解作者借景抒情、以乐写哀的写作手法，以及把握文章中蕴含的生命意识和哲理思考。而难点则在于如何引导学生准确把握作者的情感变化，理解“浮生若梦”的深层含义，并将其与现实生活联系起来，形成自己的感悟。

在教学方法上，我采用“情境导入—诵读感知—文本分析—拓展延伸”四步教学法。首先通过创设情境，激发学生兴趣；接着通过多种形式的诵读，帮助学生初步感知文章内容；然后通过小组合作探究，深入分析文章的语言特色和思想内涵；最后通过拓展延伸，引导学生联系现实，深化主题理解。

在教学过程中，我将分为以下几个环节：一是导入新课，通过展示春天夜晚的图片或播放相关音乐，营造氛围，引发学生共鸣；二是初读感知，通过教师范读和学生自读，了解文章大意；三是精读品析，重点讲解关键句段，分析修辞手法和情感表达；四是合作探究，围绕“人生如梦”这一主题展开讨论，鼓励学生发表见解；五是总结升华，引导学生反思自身的生活态度，增强文化自信。

最后，关于板书设计，我将采用提纲式结构，突出文章的主要内容和情感主线，使学生一目了然地把握文章脉络。

总之，本节课将以学生为主体，注重朗读与感悟，引导学生在品味语言的过程中，感受作者的情感世界，提升语文素养。希望我的说课能够得到各位老师的指导与建议，谢谢大家！