【幼儿园小班安全教案:怎样呼救】一、活动目标：

1. 让幼儿了解在遇到危险或需要帮助时，应该如何正确地呼救。

2. 培养幼儿的自我保护意识和求助能力。

3. 引导幼儿学会用清晰、大声的声音表达“救命”、“帮助”等关键词。

二、活动准备：

- 安全教育视频片段（如小朋友走失、摔倒等场景）

- 小喇叭、手电筒等道具

- 一些简单的图片或卡片，展示不同情境下的呼救方式

- 教师提前布置一个模拟场景（如“迷路”、“摔倒”等）

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“如果你在幼儿园里不小心摔倒了，或者找不到老师了，你会怎么办？”

鼓励幼儿大胆说出自己的想法，教师适时引导他们想到“喊人帮忙”、“找老师”等方法。

2. 观看视频（5分钟）

播放一段简短的安全教育视频，内容为小朋友在不同情况下如何正确呼救。例如：

- 在游乐场走失时，向工作人员求助；

- 被玩具压住时，大声呼救；

- 遇到陌生人时，及时告诉老师。

观看后，教师引导幼儿讨论：“视频里的小朋友是怎么做的？你觉得他们做得对吗？”

3. 游戏互动：我来学呼救（10分钟）

教师设计一个“呼救小能手”的游戏，让幼儿分组进行练习。

- 教师扮演“危险角色”，如“被玩具压住”、“迷路”等；

- 幼儿轮流模仿呼救动作和语言，如“救命！快来帮我！”、“老师，我迷路了！”

教师给予积极反馈，表扬勇敢呼救的小朋友。

4. 实践演练（10分钟）

设置一个简单的模拟场景，如“小明在滑梯上摔了一跤”，请一名幼儿扮演受伤者，其他幼儿扮演“救助者”。

引导幼儿观察并学习如何在真实情境中呼救，同时提醒他们注意安全，避免模仿危险动作。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学到的内容，强调：

- 遇到困难时不要害怕，要大声呼救；

- 呼救时要清楚说出自己的需求；

- 只有在真正需要帮助的时候才呼救，不能随便乱叫。

四、延伸活动建议：

- 家长配合，在家中进行简单的“呼救”练习；

- 在班级中设立“安全小卫士”角色，让幼儿轮流担任，增强责任感和自信心。

五、活动反思：

本次安全教育活动通过情景模拟和互动游戏的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了基本的呼救技能。今后可结合更多生活中的实际案例，进一步丰富安全教育内容，提升幼儿的自我保护能力。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园小班安全教育课程，可根据实际情况灵活调整。