【2004年高考作文】2004年的夏天，阳光炽烈，空气中弥漫着紧张与期待的气息。对于无数学子而言，这一年是人生中一个重要的转折点——高考。而其中，作文题目的出现，更是牵动了无数人的心。

那一年的高考作文题目，是一道颇具哲理性的题目：“相信自己与听取他人意见”。这个题目看似简单，实则蕴含深意。它不仅考察学生的写作能力，更在潜移默化中引导他们思考如何在现实生活中处理自我与他人的关系。

面对这样的题目，许多考生开始思考：在成长的过程中，我们是否总是过于依赖自己的判断？又是否常常忽视他人的建议？其实，两者并不矛盾，关键在于“度”的把握。相信自己，是一种自信的表现；听取他人意见，则是一种智慧的选择。二者相辅相成，才能在人生的道路上走得更稳、更远。

在考场中，有的学生从历史人物入手，引用苏轼、陶渊明等名人的经历，说明他们在坚持自我与接受劝告之间的平衡；也有的学生结合现实生活，讲述自己在学习或生活中因听取他人意见而获得成长的故事。无论是哪种角度，都能体现出学生们对生活的观察与思考。

当然，也有不少作文因为立意不明确、结构松散而未能达到理想的效果。这提醒我们，写作不仅仅是语言的堆砌，更需要思想的深度和逻辑的清晰。

总的来说，2004年的高考作文题目为学生们提供了一个表达自我、思考人生的机会。它不仅是一次考试，更是一次心灵的洗礼。通过这次写作，许多学生重新认识了自己，也更加理解了“相信”与“倾听”之间的微妙关系。

如今，回望2004年的高考作文，虽然时间已经过去多年，但那份对知识的渴望、对未来的憧憬，依然让人感慨万千。它不仅是青春的印记，更是成长的见证。