【小蝌蚪变青蛙幼儿园小班科学教案】一、活动目标：

1. 通过观察和讲解，让幼儿初步了解小蝌蚪变成青蛙的过程，激发他们对自然现象的好奇心。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，学会用简单的语言描述小蝌蚪的变化。

3. 激发幼儿热爱大自然、爱护小动物的情感。

二、活动准备：

- 小蝌蚪和青蛙的图片或视频资料

- 青蛙生长过程的绘本或挂图

- 彩笔、画纸、黏土等手工材料

- 轻音乐背景（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？”引导幼儿自由发言，分享自己对小蝌蚪和青蛙的认识。教师可以展示小蝌蚪的图片，引起幼儿兴趣。

2. 观察与讲述（10分钟）

播放一段关于“小蝌蚪变青蛙”的动画短片或图片展示，帮助幼儿直观地了解小蝌蚪的成长过程。在观看过程中，教师适时讲解，如：

- 小蝌蚪一开始只有脑袋和尾巴，没有四肢；

- 随着时间推移，小蝌蚪慢慢长出后腿，再长出前腿；

- 最后尾巴消失，变成一只小青蛙。

3. 讨论与互动（10分钟）

组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们用自己的话描述小蝌蚪的变化过程。教师可以提问：

- “小蝌蚪先长哪里？然后呢？”

- “青蛙和小蝌蚪有什么不一样？”

同时，可以让幼儿模仿小蝌蚪游泳的动作，增强课堂趣味性。

4. 手工制作（15分钟）

提供画纸、彩笔、黏土等材料，让幼儿动手制作“小蝌蚪变青蛙”的图画或模型。鼓励幼儿发挥想象力，表现出小蝌蚪的不同阶段。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的知识，表扬积极参与的孩子。同时，可以布置一个小任务：“回家后和爸爸妈妈一起找一找，看看还有哪些小动物也会‘变身’哦！”

四、活动延伸建议：

- 在科学角放置小蝌蚪饲养盒（需确保安全），让幼儿持续观察其成长变化。

- 结合美术活动，绘制“我眼中的青蛙”图画。

- 教育幼儿爱护小动物，不随意捕捉或伤害小蝌蚪和青蛙。

五、教学反思：

本节课通过生动有趣的活动形式，让幼儿在玩中学、学中乐，既满足了他们的探索欲望，也培养了科学意识。今后可根据幼儿的兴趣，拓展更多有关动物成长的课程内容。

温馨提示： 本教案为原创内容，适合幼儿园小班科学教学使用，旨在提高幼儿的观察力与学习兴趣。