【高考语文古诗词鉴赏与病句复习】在高考语文的备考过程中，古诗词鉴赏与病句修改是两个重要的考查内容。它们不仅考察学生的语言理解能力，还涉及文学素养和逻辑思维水平。因此，掌握这两部分内容，对于提高语文成绩具有重要意义。

一、古诗词鉴赏：读懂诗意，把握情感

古诗词是中华文化的瑰宝，其语言凝练、意境深远。在高考中，古诗词鉴赏题通常包括对诗歌内容的理解、艺术手法的分析以及作者情感的体会。考生需要具备一定的文学常识，了解常见的修辞手法（如比喻、拟人、对仗等）和表现方式（如借景抒情、托物言志等）。

在复习时，建议从以下几个方面入手：

1. 积累经典篇目：熟悉教材中出现的名篇，如《登高》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等，掌握其背景、主题和艺术特色。

2. 理解诗歌结构：注意诗的起承转合，分析意象与情感之间的关系。

3. 练习答题技巧：学会从“写了什么”“怎么写的”“为什么这样写”三个层面进行分析，做到条理清晰、表达准确。

二、病句复习：辨析错误，规范表达

病句题主要考查学生对语法知识的掌握和语言表达的准确性。常见的病句类型包括搭配不当、成分残缺、语序不当、重复赘余、表意不明等。这类题目虽然看似简单，但若不加以重视，容易在考试中失分。

复习时应注重以下几点：

1. 掌握常见病句类型：通过大量例题归纳出各类病句的特点，形成系统的判断方法。

2. 多做真题训练：结合历年高考真题，分析命题思路，提升识别和修改病句的能力。

3. 注重语言习惯：在日常学习中养成良好的表达习惯，避免口头语和书面语混用，减少语病发生的可能性。

三、综合复习策略

古诗词鉴赏与病句复习虽然属于不同模块，但两者都强调语言的理解与运用。建议在复习过程中做到：

- 融会贯通：将古诗词中的语言特点与现代汉语的表达规范结合起来，增强语言敏感度。

- 强化训练：定期进行限时练习，提高解题速度与准确率。

- 总结归纳：建立错题本，记录易错点，便于查漏补缺。

总之，高考语文的复习是一个系统工程，需要扎实的基础、科学的方法和持续的努力。只有真正理解古诗词的美，掌握语言的规范，才能在高考中脱颖而出，取得理想的成绩。