【小学数学教研工作计划】为了进一步提升我校小学数学教学水平，优化课堂教学结构，促进教师专业成长，提高学生数学素养，结合学校实际和新课程改革的要求，特制定本学期小学数学教研工作计划。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，围绕“核心素养”导向，立足课堂主阵地，聚焦教学实效，深化课程改革，推动教师专业发展，全面提升小学数学教学质量。

二、工作目标

1. 提升教师的教育教学能力，加强教学研究与实践。

2. 优化课堂教学模式，构建高效、生动、有深度的数学课堂。

3. 推动校本教研常态化，形成良好的教研氛围。

4. 加强学生数学思维训练，培养学生的逻辑推理与问题解决能力。

三、主要工作内容

1. 开展主题教研活动

每月组织一次专题教研活动，围绕“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等模块进行深入研讨，结合课例分析，探讨教学策略与方法。

2. 加强集体备课与听课评课

强化集体备课制度，鼓励教师之间相互听课、评课，分享教学经验，发现问题，及时改进。通过听评课促进教师间的交流与合作。

3. 组织教学竞赛与展示

开展优质课评选、教学设计比赛等活动，激发教师参与教研的积极性，提升课堂教学质量。

4. 推进课题研究

鼓励教师申报或参与各级各类教育科研课题，结合教学实际开展小课题研究，提升理论水平和实践能力。

5. 加强青年教师培养

实施“青蓝工程”，由骨干教师对青年教师进行一对一指导，帮助其快速成长，提升教学基本功和课堂掌控能力。

四、保障措施

1. 建立健全教研管理制度，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

2. 定期召开教研会议，总结经验，分析问题，调整策略。

3. 加强与兄弟学校的交流合作，拓展教研资源，提升整体水平。

4. 注重过程性评价与结果性评价相结合，激励教师积极参与教研活动。

五、预期成果

通过本学期的教研工作，力争实现以下目标：

- 教师教学理念不断更新，教学能力显著提升；

- 学生数学学习兴趣增强，综合能力得到发展；

- 教研活动形式多样、内容丰富，形成良好氛围；

- 学校数学教学质量稳步提高，家长和社会满意度不断提升。

六、结语

小学数学教研工作是提升教学质量的重要抓手，也是推动教师专业化发展的关键途径。全体数学教师应以高度的责任感和使命感，积极参与教研活动，不断探索教学规律，提升教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。