【幼儿小班区角活动教案】一、活动名称：

《小小探险家》

二、活动对象：

3-4岁小班幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏认识常见的物品和工具，如放大镜、小铲子、小桶等。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对自然和探索的兴趣，增强自信心和参与感。

四、活动准备：

- 各种小型工具（塑料铲子、小桶、放大镜等）

- 自然材料（树叶、小石子、泥土等）

- 安全围栏或指定活动区域

- 活动引导卡片（图片形式）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引入主题：“你们有没有在公园里捡过小石头？或者看过蚂蚁走路？”引导幼儿分享自己的经历，并引出“今天我们要做小小探险家”的活动主题。

2. 讲解规则（5分钟）

教师向幼儿介绍活动内容和安全注意事项，强调使用工具时要小心，不乱扔物品，保持场地整洁。

3. 分组探索（15分钟）

将幼儿分成小组，每组分配不同的探索任务，如：

- 寻找不同形状的叶子

- 用放大镜观察泥土中的小虫子

- 用小铲子挖土并收集发现的物品

教师在旁观察并适时给予指导与鼓励。

4. 分享交流（5分钟）

幼儿回到集体中，轮流展示自己找到的物品，并简单描述。教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现。

5. 总结延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动，表扬他们的探索精神。同时可以布置一个小任务，如“回家后和爸爸妈妈一起找一种新的自然物品”。

六、活动延伸：

- 在科学角设置“自然发现墙”，供幼儿粘贴自己找到的物品。

- 结合美术活动，引导幼儿用自然材料进行拼贴画创作。

七、注意事项：

- 活动前检查所有工具是否安全，避免尖锐或易碎物品。

- 确保活动区域地面平整，防止幼儿摔倒。

- 活动过程中注意个别差异，关注能力较弱的幼儿，给予更多鼓励与支持。

八、活动反思：

本次区角活动以“探索”为主线，结合了幼儿的兴趣点和动手操作的机会，有效激发了幼儿的好奇心和探究欲望。在今后的活动中，可以进一步丰富材料种类，增加互动性与趣味性，提升幼儿的综合能力发展。