【幼儿园大班主题活动重阳节教学反思】在本次幼儿园大班的“重阳节”主题活动中，我围绕传统文化教育展开设计，旨在通过多样化的活动形式，让幼儿初步了解重阳节的由来、习俗及其文化内涵，同时培养他们尊老、敬老的情感。整个活动过程中，我结合了故事讲述、手工制作、歌曲欣赏等多种方式，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中感受节日的意义。

首先，在活动导入环节，我通过一个生动有趣的故事《重阳节的传说》向孩子们介绍了重阳节的来历。为了让孩子们更容易理解，我使用了图片和简单的语言进行讲解，并适时提问，引导他们思考。大部分孩子能够积极回应，表现出浓厚的兴趣。不过，也有个别孩子对“登高”“插茱萸”等传统习俗感到陌生，说明在前期的传统文化渗透上还有待加强。

接下来是手工制作环节，我组织孩子们动手制作“重阳花”，即用彩纸折成菊花。这个环节不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们感受到节日的气氛。在操作过程中，我发现有些孩子对于折纸步骤不太熟悉，需要老师或同伴的帮助。因此，在今后的类似活动中，我应提前做好更详细的示范，并分组进行指导，以提高整体效率。

此外，我还安排了音乐欣赏环节，播放了一首适合幼儿的《重阳节歌》，帮助孩子们在旋律中感受节日的温馨氛围。孩子们在老师的带领下跟着节奏轻轻拍手，现场气氛活跃。这一环节有效地调动了孩子们的积极性，也加深了他们对节日的情感体验。

通过本次活动，我也发现了自身在教学组织和时间安排上的不足。比如，在讲解部分稍显冗长，导致后续活动时间略显紧张；另外，在个别孩子的关注上还不够细致，未能及时给予更多鼓励和支持。

总的来说，这次“重阳节”主题活动基本达到了预期的教学目标，孩子们在活动中不仅学到了知识，也增强了对传统节日的认同感和参与感。在今后的课程设计中，我会更加注重内容的趣味性与互动性，同时加强家园共育，邀请家长一起参与节日教育，进一步拓展孩子们的文化视野。