【与妻书教学设计】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解《与妻书》的写作背景及作者林觉民的生平事迹。

- 掌握文中重点词语、句式，提高文言文阅读理解能力。

- 分析文章情感表达方式，体会作者对妻子的深情与革命理想之间的矛盾。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品读、讨论等方式，引导学生深入体会文章情感内涵。

- 结合历史背景，理解作者在革命与爱情之间的抉择。

3. 情感态度与价值观

- 感受林觉民对妻子的真挚感情与为国捐躯的崇高精神。

- 培养学生的爱国情怀和责任感，树立正确的价值观。

二、教学重难点

- 重点：理解文章情感内涵，把握作者复杂的情感变化。

- 难点：体会“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”的深刻含义，理解革命理想与个人情感之间的冲突。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关历史资料、音频朗读材料。

- 学生准备：预习课文，查阅林觉民的相关资料，初步了解辛亥革命背景。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段关于辛亥革命的视频片段，引出林觉民的事迹。

提问：“你们知道林觉民是谁吗？他为什么写下这封信？”

引出课题《与妻书》，激发学生兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意字音、停顿和节奏。

2. 学生自由朗读，圈画不懂的词句，小组内交流。

3. 教师讲解重点词语，如“吾今以此书与汝永别矣”、“吾充吾爱汝之心”等。

（三）精读探究（20分钟）

1. 情感分析

- 引导学生找出文中表达对妻子深情的句子，如“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”

- 讨论：作者为何在临死前还要写信给妻子？他内心是怎样的？

2. 结构梳理

- 分段讲解文章结构，理清作者情感变化：从深情回忆到坚定信念，再到无悔牺牲。

- 引导学生总结文章主题：以爱之名，赴死之志。

3. 语言赏析

- 分析文中修辞手法，如比喻、排比、反问等，体会其表达效果。

- 如“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，体现作者将个人情感升华为大爱。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系现实

- 提问：在今天，我们如何理解“为国捐躯”？你认为什么样的人生才是有意义的？

- 鼓励学生结合自身经历，谈谈对责任与奉献的理解。

2. 历史背景补充

- 教师简要介绍辛亥革命的历史背景，帮助学生更好地理解林觉民的选择。

（五）课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调林觉民的爱国精神与深厚情感。

引导学生思考：作为新时代的青年，我们应该如何继承和发扬这种精神？

（六）布置作业（5分钟）

1. 写一篇读后感，题目为《我眼中的林觉民》。

2. 搜集一位革命先烈的事迹，准备下节课分享。

五、板书设计

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与妻书——林觉民

情感主线：爱妻 → 心系天下 → 赴死无悔

关键词：深情、牺牲、大爱、责任

主题：以爱之名，赴死之志

```

六、教学反思

本节课通过朗读、分析、讨论等多种形式，引导学生走进林觉民的内心世界，感受其深沉的爱与坚定的信仰。在今后的教学中，可进一步结合多媒体资源，增强课堂感染力。