【2020春季学期部编版一年级下册写字教学计划】一、指导思想

本学期的写字教学将依据《义务教育语文课程标准》及部编版小学语文教材内容，结合一年级学生的认知水平和书写能力特点，以培养良好的写字习惯、掌握基本的汉字书写技能为目标。通过科学系统的教学设计，激发学生对汉字书写的兴趣，提高学生的书写质量，为今后的语文学习打下坚实的基础。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握部编版一年级下册要求的生字书写规范，能正确、工整地书写常用汉字。

2. 过程与方法：通过示范、模仿、练习等方式，逐步提升学生的观察能力和书写技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生认真书写、细心观察的良好习惯，增强对汉字文化的认同感和自豪感。

三、教学内容

本学期写字教学内容主要围绕部编版一年级下册语文课本中的生字展开，包括以下方面：

- 常用偏旁部首的书写方法

- 田字格中汉字的结构布局

- 简单笔画的正确写法（如横、竖、撇、捺等）

- 每课重点生字的书写训练

四、教学安排

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 第1周 | 汉字书写的基本知识 | 写字姿势、执笔方法 |

| 第2-3周 | “人、大、小”等基础字 | 笔顺规则与结构分析 |

| 第4-5周 | “口、日、月”等独体字 | 结构平衡与笔画均匀 |

| 第6-7周 | “明、好、学”等合体字 | 左右结构与上下结构的书写 |

| 第8-9周 | “水、火、山”等象形字 | 感知汉字的形态美 |

| 第10-11周 | 复习与巩固 | 综合练习与书写展示 |

| 第12-13周 | 期末写字测评 | 评估学生书写水平 |

五、教学方法与手段

1. 示范引导法：教师通过板书、多媒体演示等方式，直观展示正确的书写步骤。

2. 分层教学法：根据学生书写水平差异，制定不同的练习任务，做到因材施教。

3. 游戏化教学：设计“写字小达人”、“笔画比赛”等活动，提高学生参与积极性。

4. 家校结合：鼓励家长配合学校开展家庭写字练习，形成良好的书写氛围。

六、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、作业完成情况以及书写进步。

2. 阶段性评价：每两周进行一次书写小测验，检查学生掌握情况。

3. 终结性评价：学期末进行写字作品展示或测评，综合评定学生的书写能力。

七、教学资源

- 部编版一年级下册语文教材

- 田字格练习本

- 书法视频教程

- 学生优秀书写作品集

八、注意事项

1. 注重书写姿势的正确性，防止学生养成不良坐姿。

2. 强调书写速度与质量的平衡，避免急躁情绪影响书写效果。

3. 鼓励学生多观察、多模仿，逐步形成自己的书写风格。

九、总结

写字教学是语文教学的重要组成部分，也是学生综合素质发展的重要体现。本学期将紧紧围绕教学目标，科学安排教学内容，注重方法创新，努力提升学生的书写能力和审美情趣，为学生的全面发展奠定坚实的基础。