【中班语言活动教案小苹果树请医生】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“生病”与“帮助”的关系，了解基本的健康常识。

2. 语言目标：能认真倾听故事内容，复述简单的故事情节，提高语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品质，增强同理心。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件《小苹果树请医生》

- 小动物头饰（如小兔子、小松鼠、啄木鸟等）

- 苹果树背景图一张

- 音乐《小苹果》轻音乐版（用于导入环节）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的《小苹果》音乐，引导幼儿跟唱简单旋律。

提问：“小朋友，你们知道苹果树会生病吗？如果苹果树生病了，谁会来帮它呢？”

鼓励幼儿大胆发言，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师出示苹果树图片，讲述故事《小苹果树请医生》：

有一天，一棵小苹果树突然觉得身体不舒服，叶子发黄，枝条也耷拉下来。它很着急，于是大声喊：“谁来帮我看看病呀？”

这时，一只小兔子路过，问：“你怎么啦？”苹果树说：“我生病了。”

小兔子说：“我不会看病，我去叫医生。”

小兔子跑去找啄木鸟医生，啄木鸟飞过来，仔细检查后说：“你是因为吃了太多虫子，所以才生病的。”

啄木鸟用尖尖的嘴帮苹果树捉掉虫子，苹果树很快恢复了健康，开心地笑了。

3. 故事讨论（5分钟）

- 提问：“苹果树为什么生病了？”

- “谁帮助了苹果树？”

- “如果你是小动物，你会怎么做？”

引导幼儿积极思考，鼓励他们表达自己的想法。

4. 角色扮演（10分钟）

教师分发小动物头饰，组织幼儿进行情景表演。

幼儿自由选择角色，根据故事内容进行表演，体验不同角色的情感和行为。

5. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿画一画自己心中的“医生”，并说说自己想成为什么样的“医生”。

鼓励幼儿用简单的语言描述画面内容，提升语言表达能力。

四、活动评价：

- 幼儿是否能够理解故事内容，并积极参与讨论与表演；

- 是否能用简单的语言表达自己的想法；

- 是否在活动中表现出关心他人、乐于助人的态度。

五、活动延伸建议：

可在区域活动中投放“医生”主题的玩具，让幼儿继续模仿医生为“病人”看病，进一步巩固对“帮助他人”的理解。

备注： 本教案以“小苹果树请医生”为主题，通过生动有趣的故事和互动活动，帮助中班幼儿在语言发展、情感培养和生活常识方面得到全面发展。