【《会唱歌的生日蛋糕》（幼儿园中班语言教案）】一、活动目标：

1. 通过故事理解“会唱歌的生日蛋糕”这一有趣的情节，激发幼儿的想象力和语言表达能力。

2. 引导幼儿倾听故事内容，学会用简单的语言复述故事的主要情节。

3. 培养幼儿对阅读的兴趣，感受故事中的温馨与快乐。

二、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（包括蛋糕、小动物、音乐等元素）。

2. 蛋糕模型或图画纸、彩笔等手工材料。

3. 轻柔的背景音乐（如《生日快乐歌》）。

4. 小动物头饰若干（如小兔、小熊、小猫等）。

三、活动过程：

（一）导入活动（5分钟）

教师出示一张“生日蛋糕”的图片，提问：“小朋友，你们见过会唱歌的生日蛋糕吗？今天我们要听一个关于‘会唱歌的生日蛋糕’的故事。”

引导幼儿自由发言，说说自己过生日时的经历，以及有没有特别的惊喜。

（二）讲述故事（10分钟）

教师边展示图片边讲述故事：

在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子。这天是小兔子的生日，它非常期待收到礼物。可是，小兔子的妈妈却悄悄地做了一个特别的蛋糕——这个蛋糕不仅能吃，还能唱歌！

当小兔子打开蛋糕的时候，突然，“叮铃铃……”蛋糕发出了美妙的声音，原来是里面藏着一个小喇叭，它唱起了《生日快乐歌》。小兔子开心极了，邀请森林里的朋友们一起分享这个神奇的蛋糕，大家在歌声中度过了一个难忘的生日。

（三）互动讨论（5分钟）

教师提问：

- 你最喜欢故事里的哪个部分？

- 你觉得蛋糕为什么会唱歌？

- 如果你有一个会唱歌的蛋糕，你会怎么用它？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

（四）语言表达练习（5分钟）

教师引导幼儿尝试用一句话描述故事内容，如：

“我听到了一个会唱歌的生日蛋糕的故事。”

“小兔子的生日蛋糕会唱歌，真神奇！”

“我喜欢听故事里的蛋糕唱歌。”

（五）延伸活动（10分钟）

1. 手工活动：让幼儿用彩笔画出自己想象中的“会唱歌的蛋糕”，并贴上小喇叭或音符图案。

2. 角色扮演：分组戴上小动物头饰，模仿故事中的角色进行表演，体验故事情节。

四、活动评价：

通过本次活动，幼儿能够积极参与语言表达，理解故事内容，并能用简单的语言复述情节。同时，通过手工和角色扮演，增强了幼儿的动手能力和表达能力，达到了教学目标。

五、活动延伸建议：

可以将故事改编成绘本，鼓励幼儿回家后与家长一起阅读，并尝试讲述给家人听，进一步巩固语言表达能力。

六、教学反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，特别是在听到“会唱歌的蛋糕”时，纷纷发出惊叹声。今后可以结合更多生活化的情境，增强幼儿的语言理解和表达能力。